远安课改学习心得（优秀）_优秀课改学习心得体会

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赴远安学习心得体会

——左国普

瞄准星星，你肯定射不到，但你一定可以射得更远！

以左校长为首的校委会一班人，高瞻远瞩，锐意进取，打破传统，锐意改革。一方面狠抓常规教学，一方面大力推进新课程改革，按照“学习、实践、研讨、完善”的工作思路，采取“走出去，请进来”的方式，先后组织学校领导成员赴远安一高，教师赴曾都二中、远安一高等学校参观学习，邀请昌乐二中教改专家孙如月教师来校作专题报告。校园内教改之风顿起，师生面貌一新。在教师正热火朝天地尝试着用新的教学理念和新的教学方式尝试教学而以出现诸多疑问的关键时刻，学校乘势而上，临机决断，再次组织教师到远安一高参观学习。

3月24日正午，迎着灿烂的阳光，沐着和喣的春风，我们广水二中高一理科实验班教师一行21人，在学校刘校长的带领下，兴致勃勃地乘车向远安一高进发。下午六点，经过将近六个小时的长途行车，我们顺利到达远安一高校园，远安一高副校长徐校长早已迎候在学校门口，在他的带领下，大家抛开一切琐碎的礼节，径直奔向远安一高学生食堂，体验远安一高学生就餐情况，从而拉开了这次我们去远安一高学习培训的序幕。

我们这次培训学习，主要有三个议题：一是参观，二是听课，三是交流。按照时间安排，3月24日晚18：00到20：00点参观了远安一高校园文化，学生晚自习，3月25日早6：30到7：00和9：40到10：15分别参观的远安一高学生早自习和大课间阳光体育活动，7：50到9：40现场感受学习远安一高教师的高效课堂模式。并于10：25到11：40和远安一高部分分管领导和教师进行面对面交流，听取他们的经验，向他们请教我们在教改中遇到的难题。我和四位实验班班主任和远安一高学生工作部李俊武主任进行了长达一个半小时的交谈，听取了他们学校在高效课堂改革

过程中关于班级自主建设和幸福教室创建方面的经验介绍，并向他请教了我们在教改中遇到的难题。李主任热情地接待了我们，向我们介绍了他们学校在这方面的一些好的做法和已经成熟的经验，并耐心地回答了我们提出的问题。最后还赠送给我们远安县第一高级中学《幸福教室创建研究成果集》、《远安县第一高级中学学生手册》、和《远安县第一高级中学学生成长导师工件手册》等第一手资料。与此同时负责校园文化建设、教学管理和教学评价四环节生本课堂为主要内容的教学版块、年级组管理和集体备课导学案编写版块、阳光体育活动和艺体教育版块的负责人分别和对应的远安学校负责人进行了直接接触面对面交流。

这次交流活动，尽管时间不长，但这是我第一次如此近距离地深入一线参观学习，开阔了视野，求得了真知。归结起来，大致有以下几个方面的感触。

一、书香特色的校园文化

“励志、笃行，协作、创新”的校训发人深省； “尊重每个人，发展每个人”勉励寄语耐人寻味；

“站要站得高，飞要飞得远” “让每个师生均成为英雄”的励志格言催人奋进；

“好的教师演示知识，伟大的教师鼓励学生去学习知识”的宣传横幅让人耳目一新；

走在绿树掩映、芳草如茵、干净整洁的校园，一处以“文明礼仪伴我行，争当礼仪排头兵”的宣传栏更是让大家驻足流连，议论纷纷。那是一处介绍学生发型的宣传橱窗，内容分别用文字和图片介绍了远安一高男女学生标准发型，由此可见远安一高学生管理精细到了多么详细的程度。

二、以生为本的办学理念

远安一高人认识到，教育的成功不仅在于学生已经学到了什么，更在于使学生具有终生学习的渴求和能力。没有理想的教育就不可能有追求卓越的精神，高中阶段应着力培养学生自主学习、自强自立和适应社会的能力，变“名师出高徒”为“高徒出名师”。正是源于这些先进的教育理念，远安一高放手让学生自主学习，“抓机会，快参与，我能行”，“我的课堂我作主，我的班级我管理”，“表现课堂，体验课堂，感受课堂，享受课堂”，才设立心理咨询室，开设心理教育课，艺体教育课，才举办每学年一次的鸣凤艺术节和鸣凤美食节，才在高一年级开展军训、社团建设活动，在高二年级开展徒步野外拉练活动，在高三年级仍然坚持开设体育课、音乐课等等。

三、个性发展的育人环境

远安一高以“尊重每个人，发展每个人”为办学理念。在教学中他们改革传统的教学模式，创设了四环节生本课堂模式，课堂上每位学生自由展示，大胆质疑。现在的远安一高自主探究已经变成习惯，展示质疑已成为常态。在学校和班级管理上也充分发挥学生的个性特长，远安一高成立了以学生管理为主的学生发展部，学生工作部。在班级管理中远安一高尝试着实行班级自主管理，所有班级制度、公约均由学生自己讨论通过并由学生自己管理执行，值日班长制、值周班长制等等一系列学生自主管理模式让“人人有事干，事事有人干”成为现实。在班级布臵方面，远安一高所有班级都各不相同，除了学校统一规定的内容之外，其余方面每个班级每个学生都炯然不同，甚至在其他学校认为的学生的乱涂乱画在远安一高也成为学生展示个性的窗口。创新之星、管理之星、才艺之星、运动之星、励志之星、助人之星、进步之星、质疑之星、学习之星、勤奋之星的评定让每个学生充分展示的自己的个性，让每个学生都得到发展。

四、文明得体的行为习惯

在远安一高参观学习期间，我们有一个惊讶的发现：那就是远安一高学生的行为习惯非常优良。遇见陌生人主动打招呼，热情大方，不卑不亢，遇到教师或同学微笑示意，笑脸相迎。课堂上聚精会神，全神贯注，大胆质疑，积极展示，下课间文明礼貌，互帮互学。遇到困难，众人一心，齐心协力，共渡难关。食堂内学生排队打饭，文明就餐，也没有大批量的乱倒乱剩现象，进餐完毕，同学们自觉把餐具放到指定的位臵。更有一些志愿者在食堂维持学生就餐秩序和打扫食堂卫生。学生宿舍内每个寝室都有自己的寝室公约，每个寝室的寝室文化布臵各显特色；每个寝室都打扫得干干净净，每个学生的床铺都整理得有条有理，寝室内的物品摆放恰到好处。学校大课间的阳光体育锻炼，每个学生都按指定的路线快速跑步上操场，丝毫没有涌挤和混乱现象。就连在一些其它学校存在的学生满口脏话和随手乱丢乱扔现象，在远安一高参观学习期间我们也很难看到。

五、积极向上的精神风貌

在远安一高期间，我们能明显地感觉到：几乎每一个远安一高人，无论是老师、学生还是工人师傅都有一种对学校无比热爱和引以为自豪的情怀。在他们的脸上无不洋溢着青春灿烂的笑容。几乎所有学生都有自己明确的学习目标和成人标准。“把握青春，分秒必争，全力以赴，誓上一本”“拚在高一，赢在高三”“入室即静，入室即学，再冷的石头坐上三年也会变暖”是他们刻苦学习的最好写照，更有他们阳光体育锻炼中整齐的步伐，嘹亮的声音，健美的身姿，还有他们在鸣凤艺术节和鸣凤美食节上的才艺表演，无不彰显孩子们一青春和活力。

所有教师都以“校兴我荣，校衰我耻”为自己的行为准则。他们都能认真遵守学校的各项规章制度，热爱自己所从事的教育事业，有着强烈的敬业精神。远安一高教师备、讲、练、辅、考等常规工作与其它学校并无二致，但就上班时间而言，超过大多数学校。即便没有课，老师们也会在办

公室，以便随时应对前来请教的学生。还有远安一高有多位女班主任，这在许多其它学校也是不常见的。远安一高的所有教师都必须参加阳光体育锻炼活动，每到大课间，班主任们都陪同学生一起进行跑步，其余教师统一到学校教师活动室参加体育活动。打乒乓球、羽毛球，三十五岁以下年青女教师统一参加学校的健美舞。从他们灵活的步伐、娇健的身子、红润的脸膛中可以读出他们内心的喜悦和精神上的充实，读出他们果断勇敢、自信昂扬、阔步向前的精神风貌。

他山之石，可以攻玉，带着收获后的满足感； 踏浪扬帆，时不我待，带着对比后的危机感；

我们只有奋起直追不遗余力地耕耘着、探索着、前进着……

高一年级组左国普

二〇一四年三月二十八日