沈阳学习心得体会_培训心得体会沈阳

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不一样的课堂，非一般的感受

辉县市第一初级中学

英语组

路海荣

不一样的课堂，非一般的感受

——2016年3月赴沈阳学习心得体会

辉县市第一初级中学

英语组

路海荣

2016年3月7日—3月12日，我有幸与三位同行在市教育局的三位领导的带领下赴沈阳观课学习。与我们同去的还有新乡市教研室的王主任，延津县教育局的几位领导和四位教师。在这里，我首先要感谢局领导给我这次外出学习的机会，让我开阔了视野，见识了不一样的英语课堂，同时也要感谢我们校领导给予我的大力支持和帮助。

一周的观课和学习中，我们不仅欣赏了优秀教师精彩课堂，也让我感受到了东北人的真诚和热情。总得来说，感受颇多，下面我从四个方面说一下我的体会！

一、高素质学生的背后，必然有高素质的老师团队。这是我第一天听完沈阳市四十三中二位教师的课以及他们学校英语组教研会后的最大感悟。两位教师所讲的是同一堂课，虽然风格各异，但都取得了十分理想的效果。学生在课堂上展示的素质之高，出于我们所有听课人意料之外。在他们的课堂上，真正做到了让学生成为主人。如江娜老师“描述”同学接龙游戏，学生充分展示了自己的口语能力，同时又训练了听力，也让课堂气氛十分活跃，学生在这其中的良好表现让我们折服。非常惭愧的是，我可能并不比他们学生中口语优秀者更好！同时江娜老师对听力文体的二次利用——让学生以第一人称来复述和自然而然的环节过渡，则让人对其课堂设计能力和高超的课堂驾驭能力赞叹不已！而王岳老师则用身边的人和事让大家来说来听，这种极接地气的设计也让学生真正地活跃起来。

紧接着下午我们旁听了他们学校英语组教研活动，在教研会上，老师既各司其职，互有分工，又精诚团结，相互探讨，共同分享，这让我领略到了他们不只是作为一个优秀的个体教师而存在，更是一个优秀的教研团队。这样一来，上午我们感受到的他们学生素质之高，就可以解释了，因为他们有高素质的教师和优秀的教师团队！这让我深刻的感受到，要想让自己的学生优秀，必须让自己先优秀起来！

二、对课堂刻苦用心，对学生付出真心，才能让自己的课堂真正出彩！

在教研时接触的孙敏老师，热爱学生，热爱教学，并从中获得乐趣，找到了幸福感！他总是费尽心机想出各种方法来让学生爱上英语，如他坦言他的第一节课，从不讲课，而是让学生了解英语，欣赏英语。在他身上，“亲身师而信其道”体现的淋漓尽致。另一位年老师，热情，工作十分认真，在她的每一页教案上都做了十分详细的批注，为了便于学生永久记住，她还很擅长为学生编各种顺口溜。她自己在生活中也爱听英语歌，爱朗读英文，在家中和自己家人都用英语对话，乐此不疲，她认为这是一种享受！他们的这些付出，没有白费而是让自己的课堂真正出了彩！

三、只有建立一个有效的长效评价机制，才能让学生在课堂中有持续的积极性。

我们在接下来的几天里，先后听了辽中二中及茨榆拓中学四位教师的课。在他们的课堂上，学生都十分活跃，参与学习的积极性特别高，仔细观察之后才发现，他们的课堂有一个共同点，就是课堂评价贯穿始终。印象最深的是小欧老师和孔丹老师，他们的课堂上每小组都有积分登记册，学生回答问题就加分。其实，课堂评价这一块我一直是很推崇的。初中生好胜心强，不甘落后于人的年龄特征使得评价对他们非常有效。就我个人而言，我经常进行的评价方法有，班级竞赛（教两个班），小组竞赛，相邻学生结对子竞赛等，个人感觉还是十分有效。不过还未形成长效机制，这一点值得再研究。

四、巧设情景，激活课堂。

在教学中，教师不可能将真正生活搬入课堂，但可以模拟情景，创设接近生活的真实语言环境，让学生在趋于真实情境学习中习得语言知识，提升学生综合语言运用能力。本次学习中，江娜老师让学生当记者，做采访活动；王岳老师让学生看照片，描述人物；月半老师直接当模特让学生描述自己；小欧老师更是让学生把道具带入了课堂，让学生表演家庭成员介绍，警察帮小孩找妈妈等有趣活动。这些情境的巧妙创设，无疑让课堂充满了乐趣！也让同学们在轻松快乐中学会了该学会的知识，手段之高实在让人自叹不如！

以上是我赴沈阳学习的一些具体感受和心得，也许词不达意，也许认识上有些肤浅，还望领导及同仁不吝赐教，以更好地让我在课改之路上前行！也好为辉县教育事业献上自己的绵薄之力！