学习心得 莘塔小学 沈爱英_小学深度学习心得体会

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学习心得

莘塔小学

沈爱英

“跟着管老师教作文”培训在意犹未尽中结束了，通过两天的学习，真是受益匪浅。

习作一直以来都是令学生害怕的一项任务，作文教学更是让老师头疼的一项工作。作为一个教了二十几年书的我更是感到惭愧，总感觉自己是在糊里糊涂教作文，而学生总在我的逼迫下痛苦地完成这项作业。听了管大的讲座，让我豁然开朗，原来写作文也能给学生带来快乐的，甚至可以令有些学生一发而不可收。回想以前自己为什么不能调动起学生写作的积极性，正像管老师说的缺乏系统的作文知识、作文训练和作文实践。说实在的，真的，自己也不会写，怎么去教学生呢？

如今听了管大的指导，自己似乎有点感觉了，特别是这作文讲评课，以前总忽略这个重要的环节，笼统地讲讲，或是读几篇班级学生写得比较好的作文给学生听听，但具体好在哪儿也没有明确指出。每次作文前总怕学生写不好，就不停地讲，反复地让学生读范文，结果好学生还能依样画葫芦地写一些，但也不是他们的真话，而那些中等以下的学生还是丈二和尚摸不着头脑。殊不知这是自己框死了学生的思维范围，想想真是误人子弟。管老师的“先写后教、以写定教、讲评第一”的理念和实践唤醒了我，今后应该要侧重讲评，学习管老师的讲评课三个环节：欣赏、挑刺、指导或训练，相信照着管大的方法去做，我的学生也一定会写作文，好写作文。