河北高级名师班学习心得一_名师班学习心得

河北高级名师班学习心得一由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“名师班学习心得”。

培训第一天心得体会

张永军

河北省石家庄市藁城第八中学

11月10日，乘2002次动车来北京，参加由北京师范大学文学院承办的国培河北省名师高级研修班。11月11日上午，乘大巴与47位学院赴北师大新图书馆三层学术报告厅聆听开班典礼和顾老的讲座，感受颇深。

心得一：痴迷于人杰地灵，文化底蕴深厚的北师大。北京师范大学文学院的前身中国语言文学系，是中国历史最悠久的中文系之一。一个世纪以来，为我国培养了大批英才，为中文学科的发展做出了重大贡献。先有鲁迅、吴承仕、余嘉锡、钱玄同、沈兼士、黎锦熙、许寿裳、杨树达、刘半农、刘盼遂、谭丕模、穆木天、沈从文、顾随、黄药眠、钟敬文、李何林、陆宗达、萧璋、李长之、叶丁易、启功、俞敏等先贤会通开新，炳耀学界；再有杨敏如、郭预衡、辛志贤、聂石樵、浦漫汀、伍铁平、匡兴、邓魁英、史锡尧、谭得伶、郭志刚、韩兆琦、陈惇、张俊、程正民等后继骞翮远翥，弘文励教；而今，以童庆炳教授、王宁教授为领军的全院教师开拓进取，稳健求实。几代人薪火相传，既坚守学术家园，又保持现实关怀，既传承文化传统，又融汇西学新知，积极担当中国文化和教育的大任，构筑起北京师范大学中文学科在全国的领先地位。作为县级教研员能身处文化氛围如此浓厚的北师大文学院聆听国内顶尖大师的讲座，幸甚至哉！尤其是作为当代知名教育家的顾老，84岁鹤发童颜的他依然活跃在讲坛，刚过不惑之年的我又怎能懈怠呢？

心得

二、震惊于高素质高水平的学友们。

开班典礼上，两位学员代表的发言精彩惊艳。沈阳教研员张莲双的三个关键词“感动——感谢——感想”情真意切，承德语文老师叶海英的发言精彩纷呈。是啊！出来是受训者，回去是培训者。作为名师培训班的一员，任重而道远。一天下来，认识了正定中学的霍文明主任，辛集中学的路永青主任，正定子龙小学的王艳芳老师，石家庄一中的张雪梅老师，邢台威县一中的赵国增主任，吴桥新兴路小学的冯国丽老师。他们的学识、见识、言行让我汗颜。近朱者赤，期盼20天的相处能让我也沾染上这些名师的一些灵光！

心得

三、通过学习让我更进一步地了解了教师的职业倦怠现象、形成根源及缓解对策。通过这次的学习我知道了什么叫教师的职业倦怠，也知道了教师的职业倦怠的表现：

（一）长期的情绪上的倦怠感。

（二）人格的解体。

（三）较低的成就感。同时知道了教师职业倦怠的影响有：

（一）个体方面；

（二）教学方面；

（三）社会方面。了解了教师职业倦怠的根源包括：

（一）社会方面的根源；

（二）组织方面的根源;

（三）个人背景方面的根源；

（四）学生与教学情境。

同时解了一些缓解教师职业倦怠的对策：

（一）以教师发展阶段论透视教师职业倦怠，给处于倦怠期的教师以支援与协助。

（二）加强学校文化建设，建立良性支援机制。

（三）建立社会支持网络，对教师职业持合理期望。

（四）引导教师正确认识职业倦怠，并通过心理疗法缓解压力。尤其我想要讲的是学校的领导层应该正确认识并及时采取相应措施来对待本校的教师职业倦怠现象，使学校的各项工作得以正常有序地开展。

通过学习我明白了教师的专业化发展的几个有效途径。这包括从自己的反思中去进行提高；与同事的合作中去进行提高；在与学生的交流与学习中去得到提高。

顾老名言：掌握无定式的复杂思维方式（创造性、批判性）和工作方式（沟通、合作），这些能力都是计算机无法轻易代替的。——《来自世界的报告》

总之，通过这次教师专业化发展的学习，让我提高了自己不少的理论知识，在以后的工作中我一定要用这些理论知识来指导的工作，使自己的工作更上一个台阶。