教师誓词学习心得1_学习教师誓词心得体会
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教师誓词学习心得
甘棠中学王正英
作为教师的我。每当我看着孩子们时,就会觉得肩头责任的重大。这让我想起了之前学习过的中小学教师誓词里的话:“我懂得:我的肩头从此负有多少生命的重托!”这句话让我感受深刻。
教师职业之所以区别于其他的关键之所在,就是我们每天面对的都是一个个具有无限的生命。黄克剑先生阐述教育的三个层次为传授知识,启迪智慧,润泽生命。生命与教育的关系应该是一种本源性的、本体性的关系。关注生命是教育的天职,也是教育本真的表现。教育就在于为生命的自由自为的发展提供良好的发展环境。在当今这样一个十分注重教师专业化发展的时代,我们对教师角色的期望,比如说“专家型教师”、“研究型教师”、“反思型教师”、“智慧型教师”,实际上这些所追求的是如何让教师成为一个专业的、熟练的教学能手、教学“工程师”。我以为,教师工作的对象不是知识,而是一个个充满灵性、千姿百态的生命。因此,教师的角色必须跳出和超越传统的知识传递者的角色,认识到教师的职责不在于“教书”,而在于创造新的精神生命。教师必须从“专业的教书者”转变为“生命型的教师”。作为生命型的教师应当以自己的智慧点燃学生的智慧,以自己的心灵唤醒学生的心灵,以自己的生命催生学生的生命,以自己的高尚孕育学生的高尚,成为新生命的催生者。
从这一意义上,我们可以看到教师职业之伟大,职责之重要。再对照我们的教师誓词,你会有一种英雄主义情绪在心中蔓延,自豪之情油然而生。似乎没有什么困难是自己克服不了的了。但是回到现实中来之后呢,就我们实际的教学生活中感受而言,教师职业其实更多的是平凡琐碎,足以让教师感到杂乱无章,难以摸到头绪的。这时你的心理还能承受吗?
是啊,很多的时候就是这样,当你没有身临其境的处于一个环境中时,总是会把它想象的很美,总是会说这样或那样伟大的话语来鼓舞自己,但等到真正走进之后,你才会发现理想和现实真的是有差距的,也许还是很大的差距。我们以前探讨的教育理念大多的是建立在一种有序合理的情境下的,而现实的教育环境其实并非那么有序,甚至有时是无序的、不合理的。
尽管这样,我们还是要用感激之心看待世界,人生。每个学生都是内容不同的一本书,风格迥异的一幅画,只是时常我们的脚步太匆匆,忘记去读它,欣赏它,随意地浏览过去,有时甚至以为学校的生活只是一味的今日抄袭昨日,只是公式化的教书放学罢了,其实细细想来,画中原是有画的。
作为一名教育工作者,我们应当用圣洁的眼睛去发现美,发掘学生清澈如水的纯真,率直坦诚、磊落真挚的心怀,善良的本性,以一种幸福感去追赶心中的太阳。也许我们没有凡高的《向日葵》那种血红的热烈,但是我们可以用我们的热血与激情去歌颂大地、阳光、学生和人欢马叫、喧腾不息的世界。
青春只有一次,生命仅此一回,让我用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音!从今天做起,播下一个梦想,无路也有希望!