班主任外出学习心得体会_班主任外出学习心得

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全国“德育与班主任工作”专题研讨会

---------培训心得体会

都兴霞

班主任外出学习心得体会

2014年10月31日至11月1日，我有幸在何为民校长的带领下,参加了由教育部中学校长培训中心、温州市教师教育院主办，温州市绣山中学承办的全国“德育与班主任工作”专题研讨会，前往温州绣山中学深入调研、学习取经。

温州市绣山中学是全国示范家长学校、全国现代教育技术学校、全国学校艺术教育先进单位，学校以“育人求真，幸福为本”的办学理念，不仅以教育质量高而著称，更以彰显学生个性，点燃教育灵性而广受称赞，盛名远扬。

在两天的学习研讨活动中，我认真听取了由华东师范大学教授曾明凡教授主讲的“健康班级管理：激励、交流与纪律”主题报告及教育部中学校长培训中心万恒博士以“我的几点思考”为题做的专题报告。特别是曾凡林教授所做的专题讲座，从心理学的角度，结合大量的实际案例，为在场的学员提供了诸多教育教学的理论支持，更拓宽了德育工作者的学习视野。

课堂展示由来自全国不同学校的老师进行组织授课，让与会代表在一个时间一个地点看到不同特色的班会课，博各地德育教学之长。观摩了由武汉经济开发区第一初级中学腾敏设计的《感恩主题班会》、郑州市第五十二中学王萌设计的《诚信从你我身边走》、上海市卢湾中学程建国设计的《我们的未来在哪里》、天津市普育中学武建美设计的《穿越时空话友情》、温州市绣山中学林海丹设计的《点一盏心灯》、湖南娄底市蓝团李玉婷设计的《沟通，你会吗》班会展示汇报课。几位老师像是“魔法师”，能够用感恩、励志、爱、诚信、友谊等情感的引导，去唤醒孩子沉睡的心灵，让学生达致入境、入味、入心的境界。

在观摩中领会了班会课、实践课开放的组织模式、优秀的设计流程和和完美的驾驭效果。

通过学习观摩，使我深刻地认识到，学校德育工作和班级管理工作应学会发现（即，发现学生的好奇心、发现问题的要害处、发现时机的成熟度）、应学会整合（即，整合管理的时效性、整合评价的多向性、整合手段的技术性）、应学会切入（即，切入点要小、切入部位要准、切入力度要匀）、应学会等待（即，在等待中彰显张力、在等待中持续给力、在等待中体现实力）。

参加此次全国“德育与班主任工作”专题研讨会活动，让我开阔了视野，提升了对德育工作的新认识：学会耐心等待，留一点时间与空白，让一朵云去推动另一朵云。也更加坚定了德育工作的宗旨：让我们的学生心中有爱，眼中有人，自信、积极、乐观地生活与成长！同时也希望学校能够更多地创造教师外出学习的机会