国培数学学习心得_数学国培学习心得

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国培数学理论学习总结

继续教育为教师的教育教学水平和业务能力以及专业发展创造了条件。做为一名普通的数学教师，对于课程改革的基本理念早已不陌生，然而能够深入进去地去对新课程新教材做更深入的研究、探索、思考、挖掘似乎却不多，而这样的学习似乎正好为我们去挖掘去思考新课程新教材中更深入的内容提供了机会。这次国培学习让我有幸聆听专家的讲座和各地的数学精英们交流。经过这次学习，我深深的感觉到：教师不仅要具备高尚的师德，还要有渊博的学识，这是我们从事教育教学工作的基础，同时也给自己的教学带来很多新思考，下面就对本次培训学习作以总结：

在这两个星期的理论学习中，每天的学习都有不同的感受和收获。最让我记忆深刻的是陈启义教授的讲座《数学情境设计》和唐德海教授的讲座《有效教学的要件及其实践路向》。人们常说要给学生一滴水，自己要有一涸水。而我，在这几年的教学中，从未反思过自己的这涸水是否是长流水。通过这次的培训学习，真正让我感到自己专业素质文化的薄弱，一定要提高自己的文化素质。这样才能使自己变得更加的丰满。

这次学习使我明确了自己以后的教学方向。教育的改革最终改的不是课程，不是教材，而是人。通过培训学习，使我们的专业素质更加的专业，使我们的教育观念进一步得到更新。儿童是活生生的人，我们应该尊重、理解、包容、等待他们，我们不能选择适合我们教学的学生，而要创造适合我们学生的教学，教学归根结底是培养习惯。无论遇到什么困难，作为教师都要以最好的心态去面对一切。

两个星期的理论学习已拉下帷幕，而我觉得这只是一个开端。本次培训，让我找回了将要被时光磨灭的激情，让我大补元气，焕发了无限的生机。在以后的教学中我们要走的路还很长，也许会遇到这样那样的困难。无论怎样，我们都要以饱满的热情去克服一切困难。在教育教学中真正做到带头、引领的作用。把新思想、新方法、新理念应用到自己的教育教学中，让我们的教育事业更上新的台阶。

吴丽枚

二0一一年十月三十日