浙江大学继续教育学习心得_浙江大学培训学习心得
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不忘初心，坚毅前行！
浙大学习心得——————
“天边忽地起轻雷，日耀银戈战阵开。二十万人争一瞬，群龙腾跃怒潮来”，初冬之季的浙江杭州，无缘见到“海涌银为郭，江横玉系腰”的钱塘潮奇观，却有幸在书香柚香飘溢的浙大紫金港校区收获了犹如“震撼激射，吞天沃日”的汹涌天浪过后复归宁静之深深人生思索，为期四天的浙大学习之旅，不虚此行。
坐落在素有“人间天堂”美誉的杭州，浙大紫金港校区风光旖旎而富有现代气息，吸引我们的除了校园的大气和美景，还有在这里见识到的大家风采、学者风范！
本次培训，一共安排了６门课程：《教师教育行为与学生心理发展》、《博弈论与现代管理》、《距离圣人最近的人——论教师职业素质提升》、《基于核心素养的中小学课程教学改革》、《ＭＯＯＫ教育》、《教师教学感悟与教学技巧探讨》。每一门课程的讲授者都是浙大极具分量、声名卓著的专家学者，他们带给我们的是一堂堂幽默风趣、生动形象，却又别开生面、发人深思的讲座。
高亚兵教授主讲的《教师教育行为与学生心理发展》将师生沟通交流的零碎经验教训上升到理论高度，构建起完整系统的科学理论体系，令人最为印象深刻的是她的“共情”理论，通过一个个鲜活生动的案例佐证，“共情”一次次在我们的心中得到共鸣，令我们心悦诚服！所谓“共情（同感、同理）”，指教师设身处地，像体验自己精神世界那样体验来访者精神世界的态度和能力，其核心是理解，高级的共情是把对方想说而没有说出来的话说出来，高教授并给我们倾囊教授了共情的反应技巧和注意点、方法，而共情的意义是能使来访者感到自己被理解、被接纳，能促进来访者的自我表达、自我探索……她的讲授深入浅出，鲜活生动，在回去的车上，我们大家也热烈争论了一番，虽然感觉在针对中小学生的思想批评教育中不一定都适用，但是作为一种心理学的范畴应用到师生思想沟通、情感交流中，对于克服防范对立情绪、拉近师生距离、深入学生内心世界，让学生不知不觉中信任老师，从而“亲其师、信其道”，圆满解决管理学生中的各种棘手问题确实是必要的途径和方法，应该是一条黄金法则吧！而第一天下午《博弈论与现代管理》主讲教授蒋文华的课堂，则富有戏剧性，无疑是极其精彩的，50多岁的年龄，略带沙哑沉闷的嗓音、低头弓背的身姿，第一印象是一个刻板老朽的学者形象，部分老师都准备好打瞌睡的节奏了，没想到开场不久，剧情竟然惊天大逆转，没有了睡意，充溢的是兴奋，教室里不时响起一浪高过一浪的笑声，大家惊喜的发现原来这是一位学识渊博、见地独到，却又风趣诙谐，且极富时代感的“大家”，这时他的沉闷嗓音、佝偻身姿摇身一变成了一种独特的喜剧元素，而一阵阵认同会意的笑声之后，大家也惊奇的发现他讲授的博弈论原理如此入木三分，而教授渗透其中的人生领悟竟越来越富有哲理性，越来越类似于“禅理”境界，越来越接近于哲学范畴，越来越感染人，令人止不住的深入沉思回味，而再结合休息时间他播放的类似心灵鸡汤的课件，我对于整个人生都有了深刻的反思和展望，真有一种恨之晚矣的遗憾，听其一课，受益终生啊！
与蒋文华教授风格相近的另一位是与我们分享《教师教学感悟与教学技巧探讨》的苏德矿老师，他是浙大数学系教授，浙大“心平杰出教学贡献奖”获得者，这样一位在理科专业领域声名卓著、成果显赫的学者，竟然是浙大的知名“网红”，教学风格极富黑色幽默，风格独特，在他的口中，各种艰深晦涩的数学概念改头换面、鲜活生动地穿插于各种演讲发言词中，大放异彩，令人叹为观止，而他总结出的各种教学方法和技巧措施严谨细致，显示出一位学者对于专业造诣和学科成就的追求和理想，而他在数学课上放歌也是浙大一道亮丽的风景线吧！然而时不时改编的一两句歌词透却也“别有用心”，透露出对于莘莘学子们的殷切期望和鼓励，满满的正能量啊！我觉得他开篇引用的前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的名言“做教师最快乐的事莫过于穷尽毕生精力，研究如何做一个最优秀，最受学生欢迎的老师”就是对他最好的注脚，这是一个有信念、与时俱进、永不停步的学者、教育工作者，令人敬仰！他对于教育事业的不懈追求深深的吸引了我！见贤思齐，我应该好好思考自己对于工作的态度，如何做个有所追求而又风格独特的人民教师！
《距离圣人最近的人——论教师职业素质提升》主讲，曾任浙江大学党委副书记、杭师大校长的叶高翔，在他的宣讲中，无时不透出他严谨致密、一丝不苟的治学理念和作风，和他对于教师崇高精神境界的不懈追求。他讲述的步步高总裁段永平、森美董事长刘奎斗先生感恩捐资母校的故事令人唏嘘不已，这些杰出人物的盛举是谁的影响？是高风亮节、德高望重的周建华老师、竺可桢校长等的影响，是距离圣人最近的人的影响！崇高的教师桃李满天下，而卓有成就的学子们在对社会做出巨大贡献同时，也义不容辞的投桃报李、感恩母校。一位高尚的人会影响多少后来者，这也就是教师追求距离圣人最近的人的巨大价值吧！
浙江大学计算机学院副教授翁恺给我们带来的《ＭＯＯＣ教育》讲座则为我们描绘了一幅物联网＋背景下线上教育发展的宏大画卷，虽然看似现实情况下距离好像还较遥远，但谁能说不是我们所处环境过于闭塞，缺乏放眼世界的眼光呢？也许，不久的将来这就是一场汹涌而来的教育革命浪潮……
浙江省教育厅副总督学、特级教师缪水娟关于《基于核心素养的中小学课程教学改革》则使我们对于新时期下的课程改革有了更清晰、更深入的理解，带给我们多方面的启示和思考，也激发了我更坚定的做一位教改实践者的信念和决心。
短短四天浙大之行，虽已结业，委实意犹未尽，大家风范、鸿儒风采令人心向往之，见贤思齐，我们真的不应甘于平庸，终身学习是必由之路！也许我们应该多多想想我们从事的是既平凡又崇高的事业！
依依不舍，惜辞浙大，还是借用蒋文华教授课堂上的话总结吧，“不困于情，不乱于心，不念过往，不畏将来，如此，安好（引自丰子恺）！”让我们不忘初心，坚毅前行！共勉！
周永志
2016年11月26日
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