英语学习心得体会_关于英语学习心得体会
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听课心得体会
青年民族小学 苏亚丽
2014年2月25日，我在聊城听了几节于永正老师以及他的弟子学员的课，让我很有感触。于老师在语文教学上很有声望，其他老师也均是全国优秀教师能有幸聆听几位专家的亲身指导，在这次活动中我受益匪浅。
1、语文老师要有素材意识。
于老师说，学生们不会写，害怕写，归根结底是因为他们无内容可写，给学生提供可以写作的对象，就是语文老师的任务，所以，语文老师一定要有素材意识。老师要有素材意识，前提是要时刻记得自己是老师，只要留心了，生活中有很多事情都可以成为学生的写作素材。老师要有素材意识，还体现在老师要把教案装在心里，课堂上百分之九十的事件要放在课堂上，学生的身上。学生在停笔时，老师要马上走到旁边给予指导，告诉学生往下该怎么写。
2、老师跟着学生走。
于老师还说，在课堂上老师要跟着学生走，不能让学生跟着老师走。我对这句话的理解是：在课堂上老师要随时关注学生，了解学生的学习情况，及时调整自己的教学策略，而不是一味地抛弃学生，顺着自己的思路只顾教下去。教师的教就是为了学生的学。因而我们的课堂，我们的老师就是为学生服务的，为学生怎么能更好地获取知识服务的。
3、教师的点评、评价都起到画龙点睛。
在课堂上对学生的习作进行点评，教师一定要注意自己的评价的语言，看于老师执教《谈勤奋》的习作，让学生当堂完成段落的基础上，指名上台读习作，与于老师的那六个学生不是随便叫的，而是在学生写的时候用心观察，把最有特点的几个孩子记下来，并且叫的顺序是一个比一个写得好，所以在点评时于老师就说第二个比第一个好一些，第三个又比第二个好一些，同时告诉学生习作是一个循序渐进的过程，只要你写了，那就会一次比一次好，一次比一次有所提高。于老师在点评学生作文的时候，每当学生读到优美的句子，或者独特的句子的时候，于老师一定会及时喊停，不仅进行点评，告诉学生好，好在哪儿，用了什么修辞，还是用了哪个词语，而且还会让学生把这个句子再读一遍，给每个孩子激励。对于学生文中不恰当的词语，于老师也会及时给学生指出来，让学生当时就运用到作文中。
此外，于老师在报告中还详细告诉我们，在他的教学中，都为学生提供哪些方面的素材，并进行了总结。于老师的素材范围很广，有植物、动物、漫画、歇后语、还有把生活搬进课堂，把作文课搬到社会、自然的大课堂去上，指导学生写话题作文、探究作文、引导学生关心社会、国家、地球写记事或者议论的文章。
最后，于老师告诉我们，怎样才能有素材意识？语文老师要做到四点：教师的责任感、对生活的热爱、要多学习、勤动笔。
聆听于老师的教学和报告，我深深的感受到一个有着几十年语文教学经验的教育工作者对语文教学的爱，在他身上我看到了语文教师要为之终生奋斗浓厚的语文素养和积淀。这将是我为之努力的！
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