教师培训心得_教师培训心得体会

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我是一名兢兢业业的小学语文老师，每天和一群年幼得一年级学生朝夕为伴，不管他们做什么总要在一旁教导，生怕他们哪里做不好，或者哪里不安全。保姆式得教学占据了更多得时间。所以我缺乏对教育、教学中的问题进行比较系统的思考和研究，因此常常感到工作中筋疲力尽，困惑诸多，迫切需要较系统的学习充电；

这段时间得培训，犹如一股新鲜得血液注入，让我又恢复了精力，重拾了教育热情。为我在今后得的教学中进一步实施新课改搭建了最前沿的平台；同时还使我在教育教学及教学管理上得到很大提高，既开阔了视野又学到了许多先进教育教学理念。

回顾培训历程的足迹，发现自己又学到了很多新知识。现在就将我的学习心得总结一下。

一、微课

在信息化时代的今天，其实我早已经接触过微课，相信大多数的人也和我一样，在知识出现困惑或者不足的时候，我们常常会向快速便捷的网络资源寻求帮主，而其中的一个方式便是视频教学。通过这次培训，我知道了，原来视频教学便是微课得一种形式，这种教学方法为全世界的人提供了无止境得帮主。在乔立梅老师和白然老师的操作讲解下，我对微课的制作方法有了一定得了解。掌握了一个新技能，着实是一件令人兴奋的事。未来的。某一天，当我为教育而使用微课的时候，我一定会万分感激，庆幸有教师教育这样一种网络平台。

二、课堂中得地位。在教学培训中，包括之前的，多个老师一直在强调课堂中老师和学生的地位。课堂课堂教学是师生共同组成的双边活动，它是一个由师与生、教与学彼此控制的系统。传统的课堂注重言传口授，教师滔滔讲说，学生默默聆听。常使学生处于一种被压抑状态的这种缺乏生机，僵化死板的教学方法已经不适用了。如不迅速扭转，课堂上不能形成双向交流的闭合回路，那就会使教师失去调控，违背教学初衷，根本谈不上让学生“养成读书习惯”，提高学习数学能力。新的课堂教学应以学生为主体，提高教学的质量。同时要讲究艺性，尽量上好每一节课。另外要加强说课和评课，提高自己的教育.教学水平和能力。在这一阶段里，我努力学习，不断地充实自己，煅炼自己，对课堂教学有了很深的体会和思考。总之，通过学习和培训、实践和反思，我已逐步树立起了新的教育教学理念，提高了课堂教学和教科研水平。

三、教学细节。

身为一个老师，尤其是有一定教龄得教师，对于课堂中的教学过程熟记于心，教学方法更是多彩多样，驾轻就熟，信手拈来。然而，不管是经验多么丰富的老师，都会在教学过程中存在在一些小失误。年轻的教师就更不用说了。就拿陈延军老师的《教学设计应注重培养学生得语文素养》中提到一个细节，有很多语文老师，在指导学生朗读得时候，用煽情得朗诵，旁白，甚至播放背景音乐来感染学生情绪，从而达到朗读“声情并茂”得境界。说实话，这是一个普遍认可得朗读教学方法，起码我是这么认为的，因为我在很多的课堂交流中发现绝大多数老师是这么教的。直到这次，陈延军老师直截了当的指出，语文教学，应该注重学生得语文素养，过分的煽情讲解，过分的音乐渲染使老师和学生忽视了语文优美词语中关键，重点词句的理解。在语文课堂中，教师应把握准感性和理性教学内容的度。使二者相互融合，相辅相成。

感谢教师教育培训平台，让我的教育理论观念得到了洗礼，教育科学理论学习得到了升华，对于师德的理解有了新感悟，