暑假教师培训心得柳德峰_暑假教师培训心得体会
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暑假教师培训心得
容城镇三闾学校柳德峰
八月二十二日上午八时三十分，由县教育局组织、阳光教育研究院具体实施的“2013年教师暑期培训”拉开序幕。首先由阳光教育研究院天问团队进行活动体验，让老师们亲自体验在团队建设中如何突出班主任工作和小组文化建设，让各个小组给本组命名，每个人怎样分工、协作地完成自己的任务。看到他们的活动，也让我想起了我自己平时的一些做法。
一、取个性组名
我班六个学习小组，组名全部是借用每个组中的一个成员的名字，是由我帮忙挑选的。如李宇皓所在组就以李宇皓的姓名命名组名为“宇皓组”、文杰所在组就以其姓名命名组名为“文杰组”、陈旭文所在组就取名为“旭文组”……在以后的学习生活中，如果发现这个组名不够响亮，不足以代表自己组，同学们可以自己取组名，可用自己的姓名，也可用一个自己知道的好词语，还可以让家长参与帮忙取组名。当然组名的换取要经过我的同意。
二、组牌彰显特色
要求各学习小组自主设计一个具有本学习小组特色的标志牌，内容应包括组号、学习小组成员、学习小组口号等，以此作为创建“特色学习小组”的方式之
一。学生对此大都兴趣浓厚，组牌设计各具特色。如俊希组组牌设计为一只立体的手掌，五个手指分别贴有五个学习小组成员的大头贴，掌心部分，大大的组号“5”的周围环绕着他们的学习小组口号“手拉手，心贴心，共同成长，共同进步！”四组的组牌则设计为一枚心型，上面用醒目的大字写着“用心学习，用心讨论！”既有特色，又有着丰富的内蕴。
三、设定学习小组口号，形成学习小组文化精神
七年级的孩子的小组宣言不能复杂，否则孩子们喊口号都喊不清楚，所以，我为个小组想了一个形式的口号“我学习，我快乐！”、“我……，我快乐”口号喊起来整齐，好记，并且响亮、有气势！
这些让每个孩子都参与其中的活动都极大地鼓励他们更好的学习，这次培训后，也让我更有信心继续将这些活动搞好。
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