精英中学学习心得（定稿）_学习精英中学心得体会

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精英中学学习心得

裴艳红

10月17日，包括我在内的一百多位忻中北校的教师去精英中学参观学习，在精英中学我们参观了高效课堂，学科组教研，下面我将我参观学习心得记录如下：

在十几年前，精英中学是一所即将倒闭的三流学校，李金池在接手学校后，开始改革，经过十几年的时间，将这所要倒闭的、学生质量差、教师流失严重的学校打造为了全国知名的高中学校，每年源源不断向各大高校输送高质量的人才，被称之为业界的传奇。那么李校长改革的秘诀在哪里？在我认为，就是课堂！精细管理、激情教育、高效课堂，李校长将这三者糅合，打造出了现在全国知名的精英中学。

当天由于天气原因，我们没有参观激情跑操，我们主要参观的是高效课堂和学科组的教研活动。精英中学的高效课堂，采用的模式的6+1模式，所谓的6+1，6指的是导、思、议、展、评、检，1指的是考。在当天的历史课上，导环节，老师用简短的语言将学生的思维带入课堂，激发学生学习的兴趣；思环节，学生认真阅读课本，勾画圈点，阅读完课本后，随机完成导学案上的问题，时间利用非常合理，安排紧凑，教师则是在教室来回巡视，记录学生在思的过程中容易卡住的问题，易错易混点，及时提醒走神的同学；议环节，教师先出示学生要谈论的问题，把组议和对议的时间分来，较为难的问题小组内讨论，简单的问题学生学生两两完成。在这个环节中，每个学生都积极发言，表达自己的观点，整个课堂的讨论非常的激烈，学生在讨论的过程中，会形成小组内的共识，基本上可以把老师布置的任务完成，非常高效。教师在这个环节中，在教师来回巡视，发现组内的共性问题；展环节，学生问题，将其在前面几个环节中尚未的解决的问题当场提出，由其他同学去解释。这个环节，学生激情展示，规定的时间内，基本上全班四分之三的同学都可以展示，这样就充分的调动了学生的积极性，有学生问的比较难的问题，教师可以作简单的解释，也有学生提出了超纲的问题，留到课下去解决，并不占用课上时间；评环节，主要是教师为主导，提出问题，点名学生展示，这些问题一般是课堂的主要问题，是关键的核心知识，所以教师在评的过程中会穿插一定的讲解，方便学生理解；检环节，出示课本的核心框架，对本课小结，要求学生记忆重难点知识。整堂课听完，作为一名听课教师都觉得紧张，更何况是教师和学生，一节课教师完全按照6+1的模式完成教学任务，各个环节所用的时间基本上与规定时间一致，整堂课安排紧凑，以学生为主导，高效完成课题任务，值得我们学习。

反思我的课堂，主讲是教师并非学生，课堂有点拖沓不紧凑，有时候会出现课堂内容讲不完的现象。所以在接下来的教学中，尽量把课堂还给学生，以学生为主导，重视学生预习课的反馈问题，相信学生，鼓励学生大胆展示。同时，要合理安排时间，对教材内容有取舍，争取在规定的时间内完成教学任务。

精英中学的教研活动是每天都进行的，上午下午都教研，教研活动是教学的前沿阵地，教研活动可以帮助年轻教师更快的成长。精英中学的教研活动，组长主持，按照教学经验来安排发言的先后顺序，先由资历尚浅的年轻教师讲，之后其他教师补充，最后教研组长定稿。一节课的教研活动，基本上把整堂课的主要知识、各个环节都讨论到，在上课的时候，老师们所教授的内容是一样的，模式是一样的，所以对于新教师而言，是可以很快成长的。观看精英中学历史组的教研，会发现，每位教师的备课稿都写的满满的，可见老师在课下付出了很多。所以在今后的教研中，我会提前写好教研时要用的教案，对整堂课有把握，这样的话参加教研活动就不会出现听不懂的现象。

一天的参观学习，时间虽紧张，但收获是满满的，我会将所学用在自己的工作中，学他人之所长，补自己之所短。