杜郎口中学学习心得_杜郎口中学学习体会

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杜郎口中学学习心得

太慈中学：张淑霞

2012年4月16日下午，我校13人前往山东省聊城茌平县杜郎口中学进行为期5天的学习，在没有来之前我也从网上查了一下他校的教学模式，给我的感觉就是乱，不像是上课，可是这样的教学方式，中考升学率怎么会是百分之百呢？我感到有点不可思议。

在导游的带领下，我们终于来到了杜郎口中学，在学校门口，我看到有好多的学校也来参观学习，我们每人拿了一个绿色的听课证就各顾各进入教室里听课，学生在没有上课之前就把本节课的知识点写在黑板上，我看了一下他们的板书，写了非常的工整，非常有条理，冰冻三尺非一日之寒，看出这些学生的功底是很深的，上课了，老师从头到尾没讲过一句话，学生们先是讨论，然后是展示，最后是互动环节也就是帮扶，在展示的过程中对每个题目的切入点都讲述的非常到位准确，最后还对题目进行了引伸，进行变式，变式时先让组员进行讨论，然后又进行下一步的讨论、展示、交流，整个流程进行得有条不紊。没有我在视频上所感受的那种乱，听课的老师都在认真的听着、记着、看着、笑着，时而点头、时而摇头，也完全融入其中，45分钟很快过去了，我问哪个是老师时，学生说没有老师，我很震惊。然后我随我校的另一名教师听了一节数学课，教学的流程基本上是一样的，不同的是这节课有老师，老师在整节课中只是在开头聊聊的讲了两句，在学生讨论中，点拨了下个别同学，其他的都是由同学们自己完成的。

课间操是本校的一大亮点，学生们着着统一的校服，他们的动作是那么的整齐划一，不管从哪个角度看，他们都是站在一条线上，一开始也是做广播体操，结束后，以班级为单位，迅速的围成一圈，老师和学生们又跳起了兔子舞，给人感觉是那么的有朝气、那么的有活力、那么的有感染力，让我们这些听课的老师也沉醉于其中，有的在拍照、有的也跟着跳了起来。等这结束了，由学生们通报做操、卫生、老师的得分情况，他们是由学生评价老师，是啊，老师上的好坏学生是最有发言权的。另一边的老师也不闲着，他们也在开着短会，主要是针对前两节课中出现的问题进行汇报，、进行诊断，以便及时地得到解决。在这个过程中看不出来谁是领导者，谁是被领导的，不管谁都参与其中。

第一天我们在课堂里听课，第二天，我们被安排在报告厅听课，在休息期间，安排30分钟的精彩表演，我听了一节关于物理的>的群口相声，他们把物理知识融入到现实生活中，以一种轻松、娱乐的方式记住了物理知识，真是好啊！接下来就听了高层管理人员的报告会，主题思想是：有能力的人才能当领导者，敢于承担责任，承认错误，要有原则性，不能以人论事，而应该以事论事，并且责任分工很明确，出现问题不找弱势群体~学生，在这期间，我对一件事感触很深，就是发现一处有一蜘蛛网，结果一个年级部长就带着学生们到处找蜘蛛网，甚至把课到停下来，领导认为这样的小事做不好，那么在教育孩子的大事上更干不好。

经过两几天的学习，杜郎口中学有如下几大亮点。1：教室周围处处是黑板，每个学生都动起来了，不管是复习课、预习课还是展示课，每个孩子都是表演者、都是老师，老师只不过在中间起到一个指引者的角色，当然这其中也离不开我们的老师的辛勤的耕耘，在我们的参观期间，我们看不到一个清闲的老师。办公室上都写着：“我们的老师在备课，请勿打扰的字样。”要想有这样的一种成效，首先教师的观念要更新，课改才能真正的落到实处。2：课堂上丝毫看不出学生的朝气，个个是成熟的小大人他们时刻都准备着上台表演，为了表演而忙碌着，但是课间每个学生都洋溢着天真、灿烂的笑容，特别是在课间操上淋漓尽致地体现出来了，感觉他们就是学就踏踏实实的学，玩就痛痛快快的玩，劳逸结合的非常好。3：班级管理上，校内到处都贴着激励性的标语。墙壁是贴着不是名言警句，而是在校学生写的激励自己的一句话或一句诗，这更能激励学生努力学习，比我们老师一些物质上奖励更能鼓舞士气。4：高层管理上：着一样的工作服并不能显示他们学校的与众不同，而是看不出一个人在闲着，他们分工很明确，责任也很明确，不管是教导主任还是校长都在教学的第一线，都把自己当着是学校里普通的一份子。

所以我觉得我们学校要想取的课改的真正胜利，必须是从上而下，每个环节都要改革！