幼儿培训心得_幼儿培训心得体会

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《指南》健康领域（解读）培训学习心得

——国培（2015）“送教下乡”幼师培训项目

学校：滇滩河西完小 学员：黄晓芳

2016年4月30日、《指南》健康领域（解读）培训学习心得

——国培（2015）“送教下乡”幼师培训项目

2016年4月29日，我有幸参加幼儿国培计划送教下乡的培训，这次培训让我学到了许多关于幼儿教学与急救知识和传染病预防等许多知识。下面我对这次培训谈一谈我的心得体会：

首先，在王淑媛老师的带领下学习了《3-6岁儿童学习与发展指南》。通过学习，留给我印象最深的是《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育建议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

让我清楚地认识到我所教育的每个年龄段孩子应该具体达到怎样的目标，而达到这样的目标，我可以根据教育建议采取哪些有效的措施和手段。这些细致的内容对于我这样的年轻教师来说，是非常宝贵的经验资源。对于我今后开展教育教学工作具有非常大的指导作用，也可以有效防止对幼儿产生一些滞后或者超前的教育行为，从而违背幼儿自然发展的规律。

这次学习让我意识到：孩子就是民族的未来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切从有利于孩子的发展角度出发，反思我们过去的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，向孩子们学习，创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让课程回归幼儿的经验，提供孩子操作的机会，让孩子通过与环境、材料相互作用来获得经验，让幼儿自主参与，引导孩子主动学习、探索，成为生活、学习、游戏的主人。

加强与家长的联系沟通，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会获得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会获得性格的收获；播下一粒性格的种子，就会获得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正拥有幸福、快乐的童年。

我们要做一个研究型的老师，要善于观察幼儿，勇于反思自己。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为每一位孩子创出一片美好的未来。

之后李祖武家长委员进行了幼儿急救知识的培训。让我初步掌握了几种幼儿常见病症以及意外事故的基础处理方法。很多意外是完全可以防范的，而出现意外之后的急救尤为重要。不少意外事故都需要及时处理然后再送往医院。在幼儿园里，关注幼儿的安全、健康，是每所幼儿园园务工作中的重点。作为幼儿教师，学会基本救护技术是非常之必要的。幼儿在园期间，虽然教师们努力避免和减少事故的发生，但意外事故有时防不胜防，当意外事故发生时，及时的采取救护措施对整个救护过程有着重要的意义。所以，掌握基本救护技术应作为教师的必学技能之一。

在讲座中，李祖武家长委员为我们分析讲述了多种幼儿园常见突发意外事故的急救措施，分别有：流鼻血急救、擦伤裂伤急救、头部遭到撞击急救、事故院前急救、惊厥抢救、气道梗塞抢救、烧烫伤急救和中毒急救等。

通过学习，不仅知道了科学的、正确的处理方法，更明白了在紧要关头我们的责任和重要性。在今后，我会不断的学习，提高自己各个方面的能力。教育、保护好我的每一个孩子。

最后是王自红老师给我们讲了春季传染病预防，她从理论到案例，使我对传染病的重要性有了更加深刻的认识。

通过学习，不仅让我们了解了幼儿传染病防治措施以及卫生工作的重要性，春天常见的传染病主要有：手足口病、流感、流脑、麻疹、水痘、腮腺炎等。这些传染病严重影响着孩子们的身体健康，因此我们有必要对春季这些传染病有所了解。

总之，这次培训，效果很好。既让我学到了一些理论知识，又让我了解了教学实际无难题的复杂性，进而明确了今后工作应该做的方向。希望以后多开展此类培训，加强同行之间交流，为孩子健康的明天共同努力。