宋校长讲座的学习心得_宋振杰讲座心得体会
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教师素养学习心得
通过听取宋校长“教师的职业理想与专业发展”和金老师“优秀体育教师应该具备的素养”的精彩讲座，结合自己多年的体育教学和培训，本人受益匪浅、感悟颇多。
1、高尚的师德风范
育人先育己，教师是塑造他人灵魂的人，自己要有高尚的品德，教师要教好学生必须具有高尚思想品德，教师要教好学生，必须具有高尚思想品德，体育教师要把自己的工作做好，就必须具有高尚的思想品德。要对学生理解、信任、宽容、爱之越深。对其更严，把对待学生像对自己的孩子一样去爱护和关心。要以身作则，以身立教，为人师表“身正为范，学高为师”，只要是我们要求学生做到的，自己应该首先做到，身教重于言教。体育教师如果具备了这些良好的师德，就能有力的去说服学生，感染学生。
2、丰富的知识结构
体育教师除了掌握和了解体育科学各领域的基础理论、基础知识和基本技能外，还必须在大教育观和大教育体系的指导下，适应时代发展，适应社会发展，掌握更全面的知识结构主要表现在两个方面：第一方面应为专业知识，其二为综合知识专业知识体育教师只有具备精深的专业知识，才能向学生传播准确无误的体育知识，才能激发学生的求知欲望和上进心，更好的开发学生的智力和能力。教师是学生掌握知识技能的主要来源和渠道。所以我们体育教师必须在专业上精益求精，用丰富的专业知识和精湛的专业技能去开启学生的心扉，激发学生的学习积极性。另外没有扎实的专业知识，不能很好的组织课堂教学，不能很好的安排好课的负荷和密度会大大降低课的质量。还会产生不必要的伤害事故。
3、扎实的教育教学能力
体育教师要有示范能力，动作正确到位，语言要准确、精炼、生动、活泼、富有感染力。体育教学讲究言传身教。语言语调要抑扬顿挫，表情手势恰到好处，富有逻辑性。
在组织教学时，教学环节安排要科学严谨，练习密度、强度要恰当合理，能驾驭整个课堂教学。对学生要放的开、收得拢，使整个教学顺序井井有条。教学方法灵活多样，多采用探究式、启发式、游戏式教学。培养学生的体育兴趣，在教学过程中，教师要特别注意了解学生的个性特征。从思想上转变学生，变“要我练”为“我要练”，变“强制锻炼”为“自觉锻炼”。如果课程进行中遇突发事件，体育教师要灵活机动，要遇事不慌，妥善处理。课后教师要注意学生的放松方法，使学生运动后很快得到恢复，不至于影响其它课程进行，因此体育教师的教学能力是决定体育课成败的重要条件。在体育教学中，体育教师不仅要有对学生传授知识的能力，还要有教育学生的能力。例如：用长跑对学生进行思想品德教育，利用队列队形培养组织纪律性组织和训练能力它是体育教师组织课外活动和体育训练队、参加体育比赛取得成绩的重要保证。比赛成绩的好坏会影响到体育教师的声誉以及发展学校的前景，成绩的好坏决定于平时的训练。
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