专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得_知识更新培训心得体会

2020-02-28 学习培训心得体会 下载本文

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2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得

探索本源的发明原理

根据《黑龙江省人力资源和社会保障厅关于开展2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训工作的通知》要求,及黑龙江省人力资源和社会保障厅事业单位人事管理处关于“黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训2011年度开班前的有关要求”的规定,我参加了这次继续教育知识更新培训班的学习。

“十一五”以来,我国确立了自主创新的重大发展战略。要自主创新,方法必须先行。先进的创新方法是提升国家自主创新能力的重要武器。创新方法有很多种,而TRIZ理论可以说是创新方法的创新。通过专家对TRIZ理论体系和应用的系统讲解,使我们对TRIZ理论有了整体的认识,眼前仿佛推开了一扇“创新之门”,看见一条宽敞的创新之路伸向远方。使我对新形势下的高校办学有了新的认识,转变了过去的老观念,对高校的创新及教学改革也有了新认识、新想路,可谓收获彼大。现将我前阶段的主要学习内容、学习体会、学习感受、学习思考总结如下:

一、TRIZ介绍

TRIZ,也称发明问题解决理论,是由前苏联发明家根里奇.阿奇舒勒创立的。阿奇舒勒通过对各行业数百万件高水平发明专利进行分析,基于唯物辩证法、系统论和认识论,发现了人类进行科学研究和发明创新的背后所遵循的客观规律,提出了有关发明创新问题的基本理论。如今TRIZ理论不仅在工程技术领域的得到深入应用,也逐步推广到其他技术领域和管理领域。创新方法创新应用,TRIZ理论定会在加快兵团的农业现代化和新型工业化发展中发挥重要作用。

TRIZ的理论基础是技术系统八大进化法则,包括完备性法则,能量传递法则,协调性法则,动态性进化法则,提高理想度法则,子系统不均衡进化法则,向微观级进化法则,向超系统进化法则。八大进化法则揭示了人类创新活动的基本规律,表明了大多数的创新并非灵光一现,而是技术系统进化到一定程度的必然产物,就如同生物“物竞天择,适者生存”一样,一个技术系统也会随着环境变化和激烈竞争而不断趋于理想化,否则就会被淘汰。与其被动改变,不如主动进化。要占据主动,就必须掌握进化法则,根据法则就可以判定出当前技术系统在所处的进化阶段,并预测其未来的进化目标。只有明确了未来目标,我们才能把握方向,占据主动。

当然,只知道进化法则还不够,进化法则只能作为宏观指导的依据。对于具体的技术系统,我们还必须经历发现问题、分析问题和解决问题这一过程。TRIZ理论围绕着“矛盾(冲突)”这一核心概念,给出了如何发现问题、分析问题和解决问题的一系列工具。首先是对技术系统进行功能分析,明确技术系统的组件、结构及相互作用关系,建立功能模型,并通过流分析,发现系统存在的问题;然后利用三轴分析法对问题进行分解,找出问题的根本矛盾以及可以利用的解题资源;再对不同的矛盾模型采用不同的解决方法,比如技术矛盾采用矛盾矩阵和创新原理解决,物理矛盾采用分离方法和创新原理解决,并根据创新原理得出多个备选方案,最后结合具体条件确立最终实施方案。

TRIZ还给我们提供了许多创新思维方法。传统的创新思维比如试错法、头脑风暴法等,往往过于依赖人的直觉,从大量随机的想法中筛选出一个有效方案,效率很低,不适于解决复杂的技术问题。TRIZ提供的九屏幕法、IFR法、STC算子法等全新的创新思维方法,相对于传统的创新方法,具有鲜明的特点和优势。它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程,而不再是随机的行为。它着力于挖掘系统中存在的矛盾,以理想解作为方向,最终彻底解决矛盾,而不是采取折衷或者妥协的做法。

此外,亿维讯公司基于TRIZ创新理论、创新技术及信息技术研发出计算机辅助创

2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训学习心得

统的分析,找出主要技术矛盾,再利用适当的技术矛盾解决方法便可以很方便的解决技术矛盾,极大的提高效率。TRIZ理论所总结的发明方法的有效性已经被许多现有的发明创造所证实。但随着现代科学技术和工程科学的发展,在本世纪初已经总结出更多的发明方法。可以预期,这种趋势将保持,因为今天超导、爱因斯坦凝聚态、约束理论TOC或广义约束理论等的运用,光-物质逆变效应的应用,亨利定律的应用、过程效应的运用和信息技术的快速发展等都预示着将会出现新的发明问题求解和冲突求解的方法。所以,人们应该把TRIZ理论看成极为有用而可以发展和不断完善的发明问题求解技术、方法与工具的集合,充分加以利用。

三、下一步的工作、学习

培训班的学习生活结束了,但针对TRIZ理论的探讨和学习才刚刚开始。在培训班上所掌握的只是TRIZ理论的初级知识,在今后的工作和学习中还要继续加强自学,巩固现有知识的同时,更深入的了解TRIZ理论的精华部分,使自己能够上升到布道者的水平,做好TRIZ理论的推广、普及工作。因为技术创新、产品创新是国家和地区竞争力的核心,这不仅得到学术界的广泛关注,也受到各国政府的特别关注。推广应用较成熟的创新理论,提高产品创新设计能力,对我国产业调整,特别是老工业基地的产业结构调整具有重要意义,符合中国国情和新时期建设创新型国家,构建社会主义和谐社会的要求。在今后的工作中有针对性地做好科学思维、科学方法、科学工具三个层面的创新工作,做好创新理论的深入学习和推广普及工作,为我省全面提升自主创新能力营造良好环境创造必要条件,改进研究方法,提高人员素质,为建设科技强省和创新型省份多作贡献!

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