高职教师心理理念与技术培训心得体会_高职教师培训心得体会
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2012年度心理辅导理念与技术培训班
学习总结
根据全国高职高专教育教师培训联盟《关于报送全国高职高专教育教培训联盟计划项目2011年度工作总结及2012年度培训计划等相关事宜的通知》高师联函[2012]1号文件精神，全国高职高专教育师资培训基地山东基地(青岛职业技术学院)特举办 “高职院校心理辅导理念与技术”师资培训班，受学院的派遣，我很荣幸地参加了这次培训。
2012年8月18日至8月25日，我们在青岛职业技术学院集中学习了7天。在这七天中，青岛职业技术学院教育学院的郑洪利教授针对他们学校在开展高职学生心理教育的管理模式进行了详细的讲解，让我们对高职院校的心理健康教育有了一个较系统的了解。在接下来的时间里，北京大学医学人文研究院的霍莉钦教授给我们系统地介绍了心理学包括心理咨询学方卖弄的知识，为我们在今后的工作中如何用科学的理论和方法做心理问题学生工作提供了一些理论和实践的指导。他们还对于当代高职学生中常见的心理问题进行了介绍，同时对于大学生团体辅导和操作及如何开展班级辅导课（互动式主题班会课）进行了详细的介绍。
通过七天的学习，让我收获颇多，现特将这几天的学习体会总结如下： 培训过程中的收获与体会：
连续四天，一天七、八小时的心理学知识与技巧的讲座，让我对自己这几年来陆续学习的心理学知识进行了系统地梳理、及时地巩固，同时这些讲座的老师们用他们工作中的实例弥补了我自学的缺陷，让我在以后的工作中有了更丰富的背景知识。对辅导员老师进行心理健康教育的专题培训更让我们看到了国家和政府对学生心理健康教育的重视，以及不断更新观念、不断突破、与时俱进的学术品质。我从事辅导员工作以来，这是第一次参加这种由政府出资，分系统、分专题进行的辅导员职业培训。不仅各高校越来越关注学生的心理健康问题，国家和政府也越来越关注和重视高校辅导员队伍的培养与继续教育，对我们这支队伍的要求也越来越高，要求走专业化、专家化道路。
连续几天的培训让我学到了知识，更重要的是让我开始总结反思自己在学生心理健康教育与转化上的工作模式、工作方法。我在湖南工院已经工作了六年多，在这六年多的时间里，感受很多，当中有成功的经验，但更多的是需要改进的地方，在今后的工作中我将更加努力，并不断思考、不断总结、不断创新，以求实现工作上的与时俱进。“学然后知不足”。我们只有通过不断地培训、不断地学习来更新我们的观念、提高我们的认识、创新我们的工作，让我们学院的管理理念、制度、精神、思想能够通过学生接受、喜欢的途径与方法更好地贯彻与落实。今后，我将用心将心理辅导、心理咨询这一良心、民心工作坚持下去，为我们和谐校园、和谐社会的创建奉献自己的绵薄之力。
培训过程中的顾虑与思考：
心理学是一门非常专业、并特别注重科学实验的学科，很多结论地产生不依赖于人的主观感觉与判断，而依赖于科学的测量与实验。心理学的知识也是非常庞杂、系统的，它需要学习者长期的学习和积累，需要丰富的临床工作经验，需要丰富的学科知识，忌讳武断与急于求成。而相当多的辅导员老师缺乏这方面的系统知识，如果仅凭培训几天所了解的知识与技巧在实践工作中生搬硬套，将在平时表现特殊的学生都装入心理问题学生群体，以医生对待病人的心态与视角去对待我们的学生，是非常危险，也是非常摧毁人性的。我始终认为作为一名学生辅导员，我们首先是一名教育者，我们需要以教育者的心态与眼光去对待我们的学生，将每一个学生都当作正常的个体，对他们进行人文关怀与心理疏导，用我们纯真无私博大的爱去关心、引导、教育他们，让他们在健康的环境、人性的氛围中愉快地成长。如果确实碰到异常的个体，作为辅导员我们需要给予他们同普通同学一样的关怀与爱，但在关怀中注意观察、注重信息的收集，准确辨别，及时反馈、寻求专业心理老师的指导，对情况严重的及时上报，及时寻求支持，及时转介，从科学实效上关注我们学生的健康，避免将学生心理有问题作为我们逃避工作困难的借口。这样不仅会使我们的心理健康工作异化，更是对我们学生人性的摧残。我们辅导员老师在做学生心理辅导时需要：“一个前提（准确的角色定位）、一个宗旨（一切为了学生的成长成材与人格完善）、两种意识（服务意识和学习意识）、三种素质（政治素质、业务素质、身心素质）、四种能力（管理能力，辨别、决断能力，沟通能力，创新能力）”，期盼我们所有的老师都能
以教育者的心态，并借助科学的心理学知识和方法来实现我们心理健康教育工作的突破与创新，将我们这一民心、良心工程做实、做好。
经验可以参照、但决不能照搬。总结经验、反思不足，借鉴经验、勇于创新是我们需要的工作态度。每一个学生都是一个独特的个体，每一届学生也都具有新的时代特点，我们必须能沉进去，也能跳出来，不能为过去的经验所累，不能为过去的思想所束缚。在今后的具体工作中则需要我们将每一批学生都当作第一批学生，用最初最真最深的爱与热情去关心他们、爱护他们、教育他们、引导他们，并在工作中向书本学习、向他人学习、向学生学习、向社会学习，让我们的学生能在民院这一沃土上健康愉快地成长成材。
展望未来思想政治辅导员需要有强烈的社会责任感，需要有敏锐的政治洞察力，更需要有足够的爱心与智慧；既需要广博的知识、宽阔的胸怀、成熟的思想、淡泊的心境；更需要我们这一批在一线工作者忠于本职、甘于寂寞、勇于奉献，把握时代的脉搏，贴近学生的实际，与时俱进，开拓创新。
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