第二周对外汉语教师岗前培训心得_教师岗前培训心得总结

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第二周对外汉语教师岗前培训心得

经过这一周的岗前培训, 我对对外汉语教学的授课技术有了新的了解和认知。

换位思考 ：

既然作为教学,教学者首先应该站在学生的角度来换位思考,去了解自己所要教授的内容是否能被准确的理解,所教授的内容容易让学生记忆, 是否能够帮助学生利用真实生活场景去拓展词汇的搭配.道具制作：

在制作教学道具过程中,经过大量制作并做课堂演示后,发现真正有用的道具是藏在心里的,以前制作的太多的道具很多是多余的.一个能敏捷思考,具有随机发散性思维的好老师,应该能够快速准确从现有的道具中找出最佳搭配组合的道具,作为语言教学的辅助功能。

只有当有了更好的用来解释的道具灵感后,才值得去做一些新的系列道具作为补充.当然这个经验需要漫长积累,期间的确有过这种感觉:自己仿佛是导演系的学生,需要设计每一个场景、台词 和道具，创造出各种主题。

场景和对白需要真实自然

尽管教学场景是我们刻画出来的,但还是要回归到真实生活场景中,让任何旁人看了都能够觉得能够接受,觉得语气顺畅,是在做师生间的相互交流,而不是在做翻译活动,更不应该是机械,反复地领读或审问式的教学.总之,我们有幸经过具有实战经验老师的调教后,我们的心也轻松了,原来外汉教学不是始终需要一本语法书放在身边,而是要把意境和话题的愿意完整地表达给学生,实质是中文与学生母语的自然敞开的交流。

文章来源 对外汉语教师培训基地儒森汉语