培训心得 兰州新区舟曲中学 韩振权_兰州新区舟曲中学

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“2013年新教师培训”心得体会

兰州新区舟曲中学

物理教师

韩振权

献教师

不用天边觅，论英雄，教师队里眼前便是。历尽艰难曾不悔，只是行身孺子。堪回首，十年往事，无怨无尤吞折齿。捧丹心，默向红旗祭。忠于爱，无伦比。幼苗茁壮园丁喜，凡人知，平时辛苦，晚眠早起，燥湿寒温荣与悴，都在心头眼底。苍尽了千方百计，他日良才承大厦，赖今朝血汗番番滴。光和热，无穷际。

10月14日早，伴随着市教育局安局长的一首“献教师”，为期一周的2013年新教师培训在兰州市三中拉开了帷幕......回顾这几天来的培训学习，虽然早出晚归，旅途劳顿但我觉得自己深受了一次心灵的洗礼，感触颇多。百年大计教育为本，百年教育教师为本。每一个学生都是社会的接班人。正所谓言传身教，身教大于言传，学生身心能否得到全面健康的发展，这和教师的言行举止、道德操守乃至思想境界息息相关，教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。

教育是伟大的事业，教师是一份良心工作。教师不但要不断提高自身修养和思想境界，而且还得耐得住寂寞，受的住挫折，有时候甚至要咽得下屈辱，安贫乐教，默默奉献。只有这样才能感觉到教师职业的厚重和无限荣光。个人觉得开篇的“献教师”就是教师的清晰写照。一言以蔽之，“捧得一颗心来，不带半根草去”。

教师不但要安贫乐教，无怨无无尤吞折齿，而且还要有一颗充满着父母本能之爱的心，教师的母爱精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能彻底地化解学生的逆反心理和对抗情绪，我们应该像母亲一样无差别、无歧视平等的对待每一个学生，爱是最好的教育。此外，在具体的教学当中，教师要静心养性，有耐心，不要急燥，要随和，不要生气，然则孩子遭罪自己受累。蒸馒头的面没发酵好是发酵团的问题，“启而不发”却是孩子的问题？借用安局长的话蔽之，养好六气：朝气、锐气、正气、静气、和气、底气。

底气不足硬不起来，何以为师？更何以做学生身正学高的楷模? “学高为师，身正为范”，这是我们西北师范大学的校训，也无时不刻的鞭策着我：作为一名人民教师，不但要身正，而且还要学高。“任凭弱水三千,我只取一瓢”，在教学中，生虽需一瓢，师必要弱水三千。师者，所以传道授业解惑，没有渊博的知识，怎么解学生之惑?要不断的充实自己，不断的更新教育观念，改革教学内容和方法，只有这样才能与时俱进，也只有这样，才能去面对学生千奇百怪之问。如若不然，自己的那桶死水只有慢慢发臭，腐化。借引苏教授讲座的案例：有一项“中美中小学生心目中最喜爱的教师的特点的研究”，统计发现，两国学生喜爱的教师之特点有百分之六十多的内容相同或趋近。其中排在第一项的都是教师渊博的知识和高质量的课堂。可见，不断的提高自己，发展自己，从新课改后的教育观、教师服务观出发，备好课、上好课，走上教师专业化发展之路，最终成为一名专业教师是为时代之要求。

在培训工作的第四天，很荣幸和名班主任工作室成员，牵头学校兰炼二中的张明刚老师交流，张老师讲座的题目是“我这样做班主任”，不是大、空的理论，而是很务实、自己实实在在的实践经验，张老师认为“班主任工作中有很多基本的、根本性的问题还是没有解决。一些班主任，包括资深班主任，处理班级问题，要么缺少方法，要么跟着感觉走，要么草率行事，犯下低级错误。很多班主任依然在用非职业的手段或者简单粗暴的方法管理班级和教育学生，使得班主任工作的技术含量下降，教师无法通过做班主任奠定自己的教育地位，使得业外人士对“班主任”这一职务的权威性产生了怀疑，而且这一现象并没有随着教师做班主任年限的增加而减少。”“班主任工作，应该有着独一无二的、不可替代的价值，这种价值体现在他可以通过智慧的、有技术含量的劳动创设有利于学生成长的小环境并让更多的学生获得良好的发展。”“班主任在教育中体现的最为不可替代的价值是“人”的价值。在教育中要彰显人性的光辉，让学生在充满温情、人性的环境中成长。班主任是否具备这种意识并能主动地刻意地将这种意识化作实际行动，是班主任能否成为优秀的人师的重要标志。”

班主任职业化也是当务之急，时代所需。当老师要走专业化发展之路，当班主任当然也要当职业化班主任。

接着张老师围绕“一个‘职业的’班主任到底需要掌握哪些基本知识和技能？”这个主题，结合自己所带班级的实际案例娓娓道来，有图有真相，触动很大，“事事有人管，人人有事干”，不是一句书面语。展现在我眼前的是“魏书生班级管理”的一个近距离的，鲜活的例子......，感谢张老师！

再者，张老师还从老师的角度出发，怎样保护自己？需要知道哪些法律法规？班级纪律怎么管？家长会怎么开？在家长面前怎样保持有趣？遇到和家长的误会或矛盾怎样处理等等，逐点逐条，用自己”怎么做”的实例现身说法，让我受益匪浅。比如班主任应该熟悉像《学生伤害事故处理办法》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，管理班级纪律要耐心耐心再耐心，处理学生问题是要给学生选择的机会，做好家长工作的六点建议等等，内容较多，营养丰富，在这里就不予一一赘述了。听完之后，我有一种跃跃欲试的感觉，张老师还使我知道了班主任管理三境界：三流班主任用威权；二流班主任用制度；一流班主任用班级文化。嗯!如果以后有机会也有幸的话，自己一定要从制度管理起步，向文化管理修炼！

一周的新教师培训很快就结束了，通过私下里和同事们的简短交流和探讨，对自己被划分在兰炼二中的片区深感荣幸和庆幸。感谢学校的组织和马老师负责人的态度让活动不至流于形式，感谢各位授课教师的精心准备和重视让这周的学习变得厚重，充满价值。感谢市教育局和每一位认真投入到本次培训中的教育工作者的关怀和敬业，是你们的关怀和敬业，让我明确了教师发展的方向，坚定了成为一名合格的专业化教师的信心！

祝愿家乡兰州的教育蓬勃发展，蒸蒸日上！