外出学习心得体会_外出交流学习心得体会

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外出学习心得体会

卢燕飞

2015年9月20日，在尤校长等领导的带领下，二十多名老师到北京市陈经纶中学帝景分校进行参观学习活动。短短一天参观学习时间，大家一路学习取经，一路深入思考，感受很深，收获非浅，现谈谈自己的收获。

踏进校园给我的第一印象就是美、感觉像是来到了家，优美的校园环境令人叹为观止，到处是花的海洋，书的世界，看不见一点尘土。该校文化底蕴深厚，浓郁的读书氛围布置洋溢在校园的每个角落。那这所学校的孩子们会得到多大的阅读享受啊！羡慕！

随后听取的是一位物理老师的课，探究电流与电压，电流与电阻的关系，教学设计独特，导入新颖有趣，课件制作精美，举止大方，点拨恰到好处，课堂气氛活跃，把学习的主动权充分还给学生。在学生展示环节，学生运用控制变量法设计多种实验方案，上台讲解，通过讨论，从优选取，然后利用自己买的器材联起了电路，拓展创新。师生配合默契，让整节课

精彩连连，水到渠成。

最后李主任讲了该校的办学理念、该校创建于2007 年，是陈经纶中学集团化办学的第二所九年一贯制学校。它秉承“实施精致教育、奠基幸福人生”的办学理念，坚持“让帝景成为幸福的家园、让教师享受教育的幸福、让学生体验幸福的教育、让家长拥有养育的幸福”的办学目标。以培养学生健全人格为目标的“立体式”德育管理模式，把丰富多彩的年级系列化的德育活动、严格规范的习惯养成、个性化的德育课程进行了有机的结合，全方位的实现立体育人，打造了良好的校风、学风。科技创新、天文、生物、机器人、健美操、篮球、合唱等多个社团发展了学生特长，由于学校是一所普通的社区学校，生源水平位于全区中等水平，该校在教学上进行大胆改革，围绕“构建高效课堂、提升学生综合能力”这一主题，创建了“七环节有效教学模式”，即“家校协作，互通共育；分级预习，由粗到细；划

分课堂，掌握全体；作业超市、兼顾个体；作业批改，体现激励；课后辅导，缩小差距；周清月清，共享佳绩”。“七环节有效教学模式”不仅实现了减负提质，更促进了教师施教能力的提升.通过这次培训会以此为契机，加强学校德育工作，开展好读书教育活动，积极营造书香校园，提高青少年学生综合素质和人文素养，培养具有深厚文化内涵的一代新人。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。作为一名教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈;要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁;要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长;要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，;要不断完善自己多元而合理的知识结构，保持积极而健康的心理品质，匠心独运。

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去。

再次感谢领导给我这次学习的机会。