《心理学导论》学习心得_心理学导论学习原理
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《心理学导论》学习心得
今年能选得上这门课程,算是一大幸事吧,以前好几次都没选上。说实话,最初我也不是因为喜欢才选这门课的,而是我们必须从三门前置课程中选修两门。现在我庆幸自己当时选择了《心理学导论》,因为在这一学期的学习过程中我感受到了,心理学并不是一种让人瞌睡的东西,而是一门能够解释人为什么会在睡眠中做梦的科学。
曾经,我只是把心理学跟治疗精神病的医生联系在一起,只是简单地知道人在某种情境下会有哪些反应。可这学期的《心理学导论》这门课让我震撼不已,几乎人的各种行为都可以成为心理学家研究的对象,他们设计各种各样新奇的实验来观察现象、验证假设,并得出让人佩服的结论,提出科学的建议。
比如,有一章是讲记忆的,有人研究感觉记忆的编码。斯柏林开始采用了整体报告法,即同时呈现若干个数字50ms,然后立即要求被试竟可能多地呈现出来,这样得出平均正确率为4.5,。但经过思考,他发现这种方法可能会影响到实验结果,于是他改变了方法,用局部报告法来研究,就是在50ms时间里三排四列一共呈现12个英文字母,然后让被试报告出他要求的任意一组,这样得出的平均正确率为0.75。我完全被斯柏林的创新能力和对科学的严谨态度折服了,课程中像这样的例子还很多很多。心理学家用各种如此新奇、严谨的方法来进行对心理学的研究,其得出的有些让人难以置信的结论也就不是空穴来风了。
我越来越觉得心理学是一门充满趣味的、神秘的、科学且严谨的科学,其取得的成果直接影响到了社会各个方面和每一个人,对人类了解自己、创建和谐社会有及其重要的作用。像艾宾浩斯遗忘曲线,它指导着人们在学习的同时于适当时间进行复习,使记忆效果大大提高,并让人们节省了好多记忆的时间。我会在以后的生活中继续了解心理学的知识,学习心理学家的创新实验,并把这些运用到学习、工作和生活当中。