听唐教授对乡村幼儿园留守儿童的心理问题及关爱学习心得_关爱留守儿童心得体会
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听《乡村幼儿园留守儿童心理问题及关爱》
——学习心得
今晚听了唐烈琼教授的课,我感受很深,唐教授从留守儿童的案例分析——留守儿童的心理健康报告——社会调研——留守儿童的定义——留守儿童的心理健康报告——幼儿心理健康的标准——留守儿童心灵的苦楚——心理健康与不健康的理解——留守儿童心理健康问题及原因分析——留守儿童主要心理问题等等来阐述。
是的在当今社会,外出务工的人群越来越多,其群体种类也多,有农村的、城镇的、有下岗人员的等。这里就存在留守儿童的教育问题,在此挑战着学校的管理体制,挑战着教师的综合素质。要针对具体的教学情况,从外出务工子女和家长们的处境与生活经验去思考他们生活上及学习跟不上的原因和解决办法,以此为基础来改变学校的管理办法和课堂的教学内容及方法,使他们受到“平等并符合他们需求的教育”。班主任和老师要努力营造平等民主、和谐关爱的班级环境,使他们得到健康的发展。外出务工的人们,无奈地把孩子留在家里,选择老人来带。使得这些孩子在生活、学习、性格、心理以及行为上存在着不同程度的问题。除了懒惰,生活上放任、性格上怪异,心理压力沉重等问题外,最难处理的是生活上的困窘。我们要加强其生存教育、培养这个群体的自主意识和独立生活能力,让他们在欢乐和睦、关爱幸福的环境中学习和成长!
四班六组:蒋家菊
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