德州命题能力学习心得_考试命题学习心得

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德州授课能力培训学习心得

12月19日，我有幸参加了德州市小学语文名师人选授课能力培训活动，在这里，我们感受着名师的魅力，折服于名师的风采，我们叹服，我们身心陶醉，名师的课堂带给我们的是艺术、是震撼、是智慧的诠释。

在德州十中的报告厅里，我们观摩了于秋婷老师的整本书导读课《柳林风声》、焉君老师的整本书导读课《像蝴蝶一样自由》，杨君梅老师的自选教材阅读课《月之故乡》，周桐旭老师的《陶罐与铁罐》。聆听了王振华校长作的《站在学生语文素养发展的立场上》讲座，于洪涛校长的课例点评与《五读四度语文课堂解析》经验介绍。

我欣赏于秋婷老师的巧妙引导，层层深入；欣赏焉君老师的走近哲学，拥抱智慧；欣赏王振华校长的创新思维，独特眼光；欣赏杨君梅老师的以读为主，思写互促；欣赏周桐旭老师的以趣为主，演练结合；欣赏于洪涛校长的风趣幽默，轻松睿智。

最让我记忆犹新的是于秋婷老师的整本书导读课《柳林风声》。在听于老师的课之前，我对整本书导读课知之甚少，竟不知原来整本书导读课也可以上的如此引人入胜，环环相扣。于老师首先由一个小互动：分别根据人物、情节、环境猜童话，从而导入童话的三要素，寓教于乐。然后让学生根据题目、封面、目录让学生猜想书中的内容，调动了学生的思维，根据目录出现的人物，按照人物出场的先后顺序贴出图片，让学生眼前一亮。接着让学生拿出老师事先给准备好的三份导读材料，这三份导读材料的设计于老师肯定也是花费了不少的心思，是根据童话的三要素分别来设计，学习每份导读材料都是要求学生带着问题进行阅读，并交流读后感受，每完成一份材料，都使学生对这本书的人物、情节等有了更深的认识，激发了学生更大的阅读欲望。最后于老师对这本书的来历、影响进行了介绍，使学生对整本书有了一个更全面的认识，并播放了这本书的影片版片段，更是将学生的阅读兴趣激发到了最高点。说实话，这本书我也没读过，听了于老师的这节课后，我很渴望读这本书，相信同学们也是和我同样的感受吧！

从这次活动中，我学到了许多新的教学方法和教学理论，在今后的工作中，我会加强自身学习，在教学实践中不断探索总结经验，学习他人之长，弥补自身不足，不断磨练、进步，丰富自己的教学经验，形成自己的教学风格。