”名师大篷车“学习心得_名师大篷车学习心得

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一辈子做教师

一辈子学做教师

2016年渭南市“名师大篷车送教下乡”活动学习心得

华西镇北洛小学

徐晓艳

2016年11月1日，在华阴市教研室的组织下，我有幸参加“名师大篷车”为期两天的培训学习，使我受益匪浅，收获颇多。

第一天是示范课的观摩，为我们上示范课的是渭南市北塘小学蔡晓健老师，富平县陕压小学王娟老师，澄城县的刘洁老师，华州区的李艳君老师，名师们都能注重课堂气氛的调动。传统教学只注重老师的“讲”而轻视学生的“学”这样导致课堂死气沉沉，教学是昏昏欲睡。而在名师的课上互动的成分比较多，学生不再是听众而是整节课的重要参与者。老师和学生是在相互讨论和交流的基础上，完成整节课的。整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率。真正体现了寓教于乐的教学理念。

尽管她们执教的内容不同，但她们注重创设有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣而进行新课的学习，如蔡晓健老师的《上天的蚂蚁》，上课伊始，她就用爬“通天树”的方法激励学生，那组表现好，就会爬的高，以此来吸引孩子的注意力，致使整节课课堂气氛都比较活跃。下课时同学们还沉浸在课堂氛围中，个个意犹未尽，恋恋不舍。让人不得不折服于名师高超的教学艺术。王娟老师的《“诺曼底号”遇难记》在讲危险来临之时的情节时穿插视频《泰坦尼克号》让孩子们立马能联系课文，体会哈尔威船长在危难面前临危不惧、舍己为人的精神，使得每一位学生及在座的老师学习。刘洁老师的《黑板》能先让学生们大胆的说，说什么都行，说出自己熟悉的事物，然后再把说出来的内容都写出来，整个过程循序渐进，不急不躁。使我改变了自己对习作的看法，教不会是老师教的不得法，老师应该给学生创造轻松的学习氛围，让他们大胆说，能说出来，写就不难了。李艳君老师的《我的伯父鲁迅先生》能从本文的中心句“为自己想得少，为别人想得多”着手，放开手让孩子们自己去找答案，收放自如，驾驭能力游刃有余。

学习之余我深深沉思，名师为什么会有如此的魅力，为什么学生乐此不疲，主要是因为自己面对长期代课的学生，认为直接从旧知复习到上新课就可以了，不必挖空心思来设计教学情境，所以很多时候没有真正调动学生的学习兴趣。课堂组织形式单一，以教师为主导，教师牵着学生的鼻子走，较少考虑学生的感受，还是老一套的我教你学，课堂气氛“僵硬”。在探究学习上总是对学生不放心，害怕浪费时间，完成不了教学任务，所以较少留给学生足够的时间去探索学习、总结经验，而是急切地去引导学生达到想要的结果。

第二天是专家讲座，为我们进行讲座的有柏峰老师、马红云老师、郗莉老师，让我感触最深的是郗莉老师讲的《让每堂课成为自己生命的品牌》，在报告中，郗校长联系自己和南塘小学的实际与大家分享了“认识品牌”、“塑造品牌”、“思考品牌”三大方面的内容，重点给我么们老师讲了关于品牌塑造的四种途径，即读书、培训、潜心研究、反思实践。她的讲解是自己实实在在的成功做法，很有示范性。通过学习，我深切的体会到作为一名教师，要全心全意的关爱自己的学生，认真读书、反思实践、潜心研究教学，用精神的成长促进生命的灿烂。

总之，通过这次培训学习，我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。真正体会到“没有教不会的学生，只有不会教的老师”，在此，我要感谢领导给了我这次学习的机会。在以后的教学中，我要本着透教材、吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，勤于思考、乐于钻研，博采众长，真正把新课程理念落到实处，充分利用一切学习机会学习，才能拉近我与名师的距离，成为一个“会教”的老师。