开放式教育学习心得_教育学习心得体会

2020-02-28 学习培训心得体会 下载本文

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开放式教育学习心得

我是九江电大2011春季会计本科班的一名学生。现想就开放式教育中如何更有效地进行学习,谈谈自己的认识。

一、开放式教育与多媒体教材

开放式教育是相对于封闭式教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教与学的方法手段;取消和突破种种对学习的限制和障碍。比如开放教育对入学者的年龄、职业、地区、学习资历等方面没有太多的限制,凡有志向学习者,具备一定的文化、知识基础的,不需参加入学考试,均可以申请入学;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。多媒体教材包括文字教材、录音教材、计算机辅助教学软件(cai课件)及其它媒体教材。电大的媒体教材,是按课程的教学设计要求配套编制的,每种媒体教材的配置不一样,各种教材是有机组合,在教学功能上优势互补。

二、电大的教学特点

电大是我国高等教育的重要组成部分,作为专门举办现代远程开放教育的高等学校,它有区别于普通高校和其他成人高校的特点。如:

1、具有远程教育特征。

2、采用多媒体教学。

3、共享优秀教育资源。

4、开放的学习模式。

总的来说,电大的办学规模是任何一所普通高校都达不到的,这也使得广播电视大学能把高等教育延伸到基层和边远落后地区,为这些地方就地培养了大批留得住、用得上的各类专门人才。

三、电大的“五统一”

中央电大面向全国开设的专科、本科专业,其教学计划中的统设必修课程,在全国使用统一的课程和统一的教学大纲、统一的教材,并实行全国统一考试和统一的评分标准。即:

1、各地电大制定的相应专业的实施性教学计划中,必须选用中央电大统设必修课程,这些统设必修课程的学分应不底于最底毕业总学分的60%。

2、各地电大对列入实施性教学计划的中央电大统设必修课程,使用中央电大提供的统一的教学大纲和教材,参加中央电大组织的全国统一考试,并按照中央电大制定的统一的考试评分标准进行评分。

四、参加远程开放教育学习需要转变自己的认识

1、虽然面授时间少了,自主学习的要求高了,但通过这种新的学习形式,可以提高自己的学习能力。

2、在信息化社会中,人们生活、工作环境的变化越来越快,需要面对不断出现的新知识、新技术。因此,人们越来越认识到,终身学习将伴随自己的一生。

3、现代远程开放教育为所有求学者提供了平等的学习机会,使接受高等教育不再是少数人享有的权利,而是个体生存的基本条件。

4、接受教育不光是学习知识,还要学会学习,为以后继续学习培养良好的学习习惯,掌握必要的学习技能。

五、结合实际,安排好自己的学习

1、在学习中如何处理工学矛盾

(1)、计划好自己的时间。在职、业余学习的成年人如何处理好工学矛盾,这是我们每个人都面临的问题。首先要计划好自己的时间。

(2)、做到生活有规律,保持旺盛的精力。应注意饮食营养,保证充足的睡眠,适量的运动和休息。

(3)、养成自主学习的习惯。只要精心安排自己的时间,把学习当作每天生活的一个组成部分,就会习惯成自然,工学矛盾将逐渐缓解。(4)、运用学习技巧,提高学习效率,最大程度的缓解工学矛盾。

2、参加小组学习,共同提高

计划约上二至三人,如:一同参加电大学习的单位同事、先前的同学、居住地较近的同学,组成一个学习小组。学习小组的成员经常可以在一起讨论学习上的问题,交流学习心得体会,交流学习方法和技巧,交流学习信息和资料,互相鼓舞学习信心,激发学习动机,消除个别化学习带来的孤独感,在互帮互学中共同提高。

3、平时还可以通过计算机网络,电话等通讯方式和教师,其他同学保持经常性的联系,及时解决自己在学习中可能出现的各种难题。

九江电大 伍壹琼

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