人文课程学习心得_人文文化学习心得
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人文课程学习心得
教学点:xxxx专业学校 专业：临床医学 学号：13020139 姓名：xxx 记得刚入大学时，曾右手紧紧握拳站立于校门口大声许下古希腊医圣希波克拉底宣誓：“健康所系，性命相托”。那时认为医者是神圣的使命，是一向光荣的职业。直到现在学习了人文课程，我才清晰的意识到医者不仅仅是一项职业，更是一种责任，一种希望，一种福音。它不允许我们有半点的马虎和懈怠。医学也不再只是一门社会学科，而是一门以人为对象，以人作为根本需因人而异量身定做的学科。它所做的不仅仅是救治病人，更重要的是抚慰病人被病痛摧残折磨的内心。作为医者的我们，在行医的过程中，一定要有重视、尊重、关心、爱护病人的一种仁爱精神。
网络《人文课程》每一讲都让我受益匪浅，作为一名临床妇产科医生，在观看到《北京孕妇死亡事件的启示》时更是颇有感触。因为之前看到新闻时只是为病人感到惋惜，为医生感到无奈。在听了北大医学部卫生法学教研室副主任王岳、北大医学部伦理学教研室副主任丛雅丽、北京协和医院医务处副处长刘宇的讲说后，我对这种案例的处理又有了新的领悟。首先，王岳副主任给纠正了大多数医生都会误解的一个问题，那就是医院如果在确定急救手术能挽救患者的情况下，没有违反医疗现象，是不用承担民事责任和刑事责任，同时急诊病人造成不良后果的，不构成医疗事故。这是很多临床医生都误解的。当然了，与此同时，刘宇副处长指出医学本身就是一种有害产品，医学的治疗只能两害取其轻。这就有了知情同意的重要性。所谓知情同意，就是在了解病人情况的基础上，向病人讲解现患病情，以及疾病的治疗方式，使患者了解自己将面临的风险，付出的代价和可能取得的收益的基础上自由做出选择，毕竟身体是患者自己的，我们医生要尊重患者，从而维护患者的利益。医生的特别干预权前提是患者处于不清醒状态且其家属不在身边或者其他状况。而本例或者我工作中很多都是患者强烈要求，基于这种情况，我们应先知情同意并尊重患者。
在《误诊的反思》一节中，我初步了解到中国的误诊率为30%，误诊的原因主要有医师自身的技术问题、患者误导、病情复杂、辅助检查不完善、医生看诊时间短、时间紧迫等等。针对这个问题，个人能觉得，作为一名临床医生，我们要坚持学到老，活到老的精神。不断的提高自己的医技。所谓“搏击医源，精勤不倦”，只有拥有精湛的技术，方可修德济人，才能最大可能的减少误诊。同时，要学会正确的与患者沟通，语言是交通的工具，我们必须善于运用语言技术，与患者建立良好的医患关系，将心比心，用一种博爱之心，一种换位思考的思维去体验病人的心理，从而让患者知道我们理解他，尊重他，才能让患者对我们放松警惕，我们才能了解到与患者疾病有关的全部信息，才能做出正确的诊断和治疗，从而也能减少一定的误诊率，因此，在诊疗过程中，我们要充分应用安慰性语言、鼓励性语言、劝说性语言、赞美性语言、自我保护性语言、简洁性语言、幽默性进行沟通。与此同时，我们要确保在给每一位患者诊疗时考虑周全，必要时完善辅助检查或请多科室会诊，将每一个病号误诊的客观条件降到最低，务必保证质，不在于量。
作为一名医务工作者，我们不仅要有超高的技术，而且要时刻保持一颗博爱之心，面对人们的疾病，我们必须以正确的态度对待他，同时尽最大努力减轻那些饱受折磨的人们的痛苦，将裘法祖先生的一身正气、两袖清风、三餐温饱、四大皆空践行。也许我们不能像华佗、扁鹊，仲景、李时珍这些古人那样伟大，但我们可以学习他们广施人道不分贵贱、救世济人敢于直言、勤求古训博采众方、尝遍名草造福后人的那份对医学的执着与满腔热血，学习他们以德修身养性，用行动诠释毕生恪守的信念。我相信，只要我们多给予病人人文关怀，尊重病人，理解病人，把病人当成我们的亲人来对待，医患关系一定会有所改善，病人和医生相互理解的时代终会到来。总之，在以后的工作生活中，我会把仁和精诚这四个字深烙在心里，时刻以仁爱、慈善之心，和患者共战病魔，不断提到医术，真诚对待每一位患者。
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