继续教育学习心得体会_继续教育心得体会总结
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2011年度专业技术人员继续教育知识更新培训心得体会 为提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，以科学发展观为指导，以经济社会发展和科技进步需求为导向，以能力建设为核心，以专业技术新知识、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、按需施教、学用一致、讲究实效，着重提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质，使各类专业技术人员了解本专业的科技发展动态，掌握本专业的最新科技理论和技术成果。提高个人素质，增强责任意识，确保我们能够以端正的态度，过硬的能力，良好的状态和饱满的热情投入到工作中，特参加了此次专业培训班。
通过本次学习我感到收获颇丰，现从以下几个方面与大家分享一下自己的培训学习心得体会：
一、学习内容概要
本次培训是通过下载培训教材和教师视频讲座等形式完成了专业科目的学习。《高等教育改革与发展》课程系统讲述了高等教育未来发展趋势，高等教育功能的新论题，高等学校教育制度改革的新展望，高等学校教学改革的新思维，高校课程改革的新问题，高校教师专业发展的新动向，大学生心理教育新探索，高等学校校园文化建设的新理念，高校德育改革的新目标，高等学校思想政治工作的新思考等教育改革与发展的主要问题，反思高等教育改革与发展研究的前沿问题，怎样以高校教师专业技术人才的能力建设为核心，提高专业技术人员的创新能力、专业水平和科学素质等。
二、学习体会
通过继续教育知识更新学习活动，使我不但在理论上对教育、教学有了更深层次的体会，而且在教学改革中有了一定的收获。现把这阶段学习的心得总结如下：
1.通过学习《高等教育研究的规范与创新》，让我进一步了解了中国高等教育研究的基本规范。
通过学习，清楚地认识到高等教育研究存在的问题，认清时代的形势、社会的需求，认真思考如何更好地发挥高等教育的职能，高等教育研究该如何创新。同时，通过学习，明确了自我塑造的目标，从而在教学科研的道路上前进了一大步。在今后的教育教学中，可以从尝试性的探讨开始有意识的加强在这一方面的研究，使自己的教学逐步向科研发展。国为新时代要求我们不仅是教师，更要成为一名教育家。
2.通过学习对高等教育质量评估机制有了更深的认识。
本身开展高等教育质量的评估，对于监督高等院校履行其作为公共事业的重要组成部分的责任，对防范教育资金的浪费或不良使用，对于明确培养人才应达到的学术质量和标准的基本要求，对于指导用人单位选择毕业生，均有积极的作用。但我国现在的一些评估常常被形式化，一些歪风邪气侵入，使得评估结果不能很好地推动高校的发展。结合我院及全省的情况，感觉到现今高等教育质量评估机制必须加以改进和完善，否则教育质量评估将成为劳民伤财的一项工作。
所以必须设立专门机构，全面负责我国高等教育的专科、本科和研究生教育质量的评估工作，改变现状，使我国的教育评估作为一项有效的高教管理措施得以强化。
3.通过学习创新及其基本理论，使我重新认识了自己的责任，树立了科学的教育观和创新意识，懂得了创新能力及其领域。
我们每一位高校教师都认真理解和学习理念理论创新、技术创新、制度创新、团队创新、学习创新等。通过了解创新的基本概念与内涵，明确创新理念与理论对于整个创
1新实践活动的重要价值，从系统创新的维度深刻理解专业创新的复杂性和综合性特征，从而为创新实践活动提供重要的理论指导，以便于深刻体会理念与理论创新对于整个创新实践活动的价值优先地位。只有深刻理解和认识到其实质，才能很好地应用到实践中去。
4.通过学习团队创新使我了解了团队、团队建设、创新团队建设的内涵。
掌握团队创新的重要意义及必备条件，进而形成对团队创新的规律性认识。在此基础上，明确团队创新与组织其他创新如理论创新、制度模式创新、学习创新、技术创新等的内在本质联系，从而为创新思维的培养打下坚实的基础。为今后做到团队创新理论和团队创新实践的结合提供了必要的指导。
5.通过对《创新学习》的学习，使我进一步了解了现代教育思想和理论。
通过学习，理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程，同时，也让我认识到当前教育需要更新的两个重要的观念：第一，要更新自己的教育教学理念，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。第二，认识自我的角色定位，改变传统的教育方式，做勤于学习，乐于教学的教师。
6.通过学习《大学生心理教育新探索》使我深深感悟到大学生心理教育的迫切性。大学生的心理直接影响到他的学习和生活。如果大学生没有良好的心理善，我们很难想象他能有地学习和幸福地生活。所以，为了学生能够有效地进行学习，为了学生能幸福地生活，我们必须对学生进行心理教育。这种教育不是一时或一段时间，而应贯穿于整个教学的始终。
7.通过对《素质德育：高校德育改革的新目标》的学习使我更加坚定了素质教育的教育信念。
教师不仅是知识的传播者，他还要为培养下一代优秀人才做出贡献。可见，教师的职业特征具有未来性，管仲说：“百年树人”。我国未来能否在世界上占有一席之地，就要靠我们这一代教师培养的祖国的下一代。因此，我们要认清我们肩负的历史使命，树立崇高的职业信念，为祖国的未来打下良好的基石。
为此，我们应为祖国培养出全面素质的创新人才。对于我们的学生我们要用平等的眼光去看待，不能用成绩把他们分三六九等，也不能由于好恶而疏远或亲近谁，我们应给予他们同等的发挥创造的机会，让他们在我们创新的气氛中健康成长。在今后的教学实施过程中，相信通过实践也真正地感悟到了全新的教育思想在教学中所产生的效应。这是以前传统教学所无法以拟的。
8.通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧。
通过课堂教学艺术与技巧的学习，解决了我以前在课堂教学中存在的很多困惑，让我有种“柳暗花明又一村”的感觉，仿佛一下子见到了光明和希望，对我的教学实践起到了很好的指导作用。
9.通过学习高等教育未来发展趋势，使我认识到高等教育的大众化、高等教育的国际化以及高等教育的信息化。
高等教育的大众化改变了高等学校的职能和办学模式。高等教育不能再模仿传统大学那样重研究轻教学、重理论轻技术，而是要更多地与社会、与企业联系，培养经济和社会发展的应用性人才。20世纪90年代以来，一股新的高等教育国际化浪潮在全球范围内悄然兴起，成为一种国际潮流。国际化也已成为我国高等教育的重要发展趋势，有利于推动我国高等教育现代化进程。随着信息技术的发展，世界进入信息化时代。以国际互联网为标志的信息革命席卷全世界，现代信息技术彻底改变了知识的创造、收集储存、传播的方式。信息技术和互联网的发展对教育产生了深刻的影响。使教育的观念、内容、方法、结构发生着革命性的变化。
但目前我校高等教育信息化还存在着许多问题：
(1)、信息资源建设滞后
(2)、缺乏配套的政策支持和协作机制
(3)、师资队伍建设不能满足需要
一方面，教师的教育思想、教育观念受传统教育的影响很深，要接受新的思想观念还有一个过程。另一方面，教育信息化对教师的知识结构、综合素质、信息化能力都提出了更高的要求，教师必须具备良好的信息意识，善于将信息网络上新的知识信息与课本上的知识信息有机结合起来，不断了解和掌握本学科及相关学科的新动向，以新的知识信息开阔学生视野，启迪学生思维。
(4)、教育信息化建设的经费投入不足
三、学习感受
1、对肩负的党的教育事业更觉责任重大了。
培养什么样的人，用什么方式培养人，是我们教育工作者肩负的使命，贯彻党的教育方针，培养社会主义的建设者和合格的接班人是我们义不容辞的责任。
2、思路更开阔、清晰了，增长了知识、理清了思路
过去对学校发展的硬环境，也就是硬件设施的投入有更多的依赖，通过学习，对学校发展的软环境，也就是学校发展的综合竞争力，学校的核心价值，有了更清晰的看法。具体讲从三个方面静下心来有了思索：
（1）学校发展的规划设计，即学校的定位，有无超前意识，有无开拓精神，有无创造精神有了思索；
（2）学校内部的软环境，如学校管理、校园文化的建设等方面有了思索；
（3）对凝聚力的产生、团队精神的培养、教师专业的成长有了思索。
3、观察问题的视角更全面、全方位了，具体讲：看到了差距，找准了目标
过去对一些问题，只求了解，甚至不一知半解，不够全面。系统的学习，能使我冷静地看待问题，并有了相对更好的解决办法，对存在的各方面的差距，也有了努力的方向。
4、对今后干好工件更有信心了，增强了干劲，提高了自信。
5、对继续学习、不断学习，接受新知识的愿望更加迫切了。
总之，通过本次继续教育的学习，收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识，使我感到自己的教育修养有了深一层次的提高。然而，憧憬未来，我知道前方的道路依然是曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是真正达到培训的目的。为以后的工作奠定了坚实的基础，收到了较好的学习效果。
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