三十团中学王文霞学习心得_宜川中学学习心得

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教师培训学习心得

三十团中学 王文霞

2014年8月13日至8月19日，我有幸参加了河北对援第二师铁门关市教师培训，七天的培训中，我聆听了专家与名师的讲座，受益匪浅。他们以鲜活的案例、丰富的知识以及精湛的理论阐述，给了我新的认知和深刻的理论引领，使我感受到了思想火花的冲击。在这里，也结交了一群优秀的同行，和他们一起探讨各种问题和疑惑。在这种交流互动下，我的收获颇丰、感想颇深。我的眼界开阔了，也能站在更高更新的角度去思考问题，许多疑问得到了解决，更多理念受到了新的启发。这使我对当前的教育与新课程又有了新的理解。

8月14日上午，在华山中学高中部艺体中心举办了开班典礼，河北的专家和领导们都作了精彩的讲话，对培训班也提出了培训要求，强调学员在培训过程中应及时转变角色，树立严格的纪律意识，认真学习、积极交流，加强教育教学研究等。接着，北京专家周然老师在教学楼一楼104室就《怎样做好生物教师》和《怎样做好的生物教师》做了详细而深刻的讲述，是大家对生物教育教学理论的内涵有了较为深刻的理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平，进一步增强了自己战胜困难,抓好生物教育教学和提高自身业务水平的信心和决心。

8月14日下午，周然老师做了如何备课、上课的专题讲座，使在场的每一位学员都有了不同程度的收获。为了使大家能更好的把专家所讲的理论融入到实践中去，课程安排生物教师要分组定课题并备课，并且于8月15日上午小组抽签上课，专家依据两节展示课进行详细的点评。下午北京专家周然老师组织学院再议课，再复备课，然后小组展示，说课。这样循序渐进的，在无形之中是的学员们的备课水平有了大幅度的提高。

8月16日上午河北专家杨志超在艺体中心就《新课程理念下有效教学的实施与思考》给所有学院做了精彩的讲座，下午，在教学楼一楼104室第二师教研员赵财明就《“自学--互学--导学--拓学”教学模式在生物学科的应用》做了激情洋溢的讲座。他首先让所有的学员就“如何设计一堂课”和“怎样的课堂是有效的”进行讨论，在听取小组讨论后的成果后，他提出了如何进行教学设计的思考，一是根据知识线索确定教学流程，二是根据不同知识选择不同的教学方法，三是确定教学的基本流程。接着像我们详细介绍了“自学--互学--导学--拓学”模式，在每一段又提出了教师和学生应该出现的现象和不应该出现的现象，最后用一句话总结了本节课的注意事项：形式可多样，把握其实质。接着28团的生物教师就《生物新教材修订》作了专题讲座。

8月17日又到了理论联系实践的时候，所有学员按小组集体备课并模拟上课。8月17日下午华山的赵金辉老师就《生物教学应“接地气”》做了幽默而深刻的讲座。

8月18日上午29团中学王洪艳老师向大家做了题为《说课技巧》的讲座，接着就是小组抽签说课，说课结束后，小组讨论，对于四组的说课做点评。下午，三建中学的汤江风老师就《提高实验动手能力的技巧》作了专题汇报，并让学院分小组讨论自己在教学过程中的实验上遇到的问题和自己的小创造，接着做了全班展示，学员议论激烈，效果非常不错。

8月19日上午河北专家郗会所作了专题报告，接着所有学员观摩了华山中学军校毕业典礼，孩子们步伐整齐归一，神情严肃认真，声音洪亮有力，向大家诠释了青春的意气风发。

本次培训，小组每个人在培训后结合自身实际谈体会。在一次小组讨论时有老师谈到有关小组合作学习的时候，教师总是鼓励学生充分想象，尽情发挥，可是这当中难免会出一些学生思维的怪异、独特，甚至于不符合常理的情况，这样的矛盾该如何解决呢？这一话题引起小组学员们的热议，有的说这是值得可喜可贺的事情，不要认为学生的思维不在正轨，事实上这是智慧的火花，创新的火花在迸发，这也充分体现了课程新理念。有的说小组合作学习不能只流于形式，要注意效果。有的说对于出现这种现象，教师首先要对学生充分肯定，然后再慢慢引导学生，这样不会伤学生的自尊心，也体现了人文关怀。也有的指出这种现象是时常发生的，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，新课程提倡培养学生综合性学习，而自主合作探究是学生学习数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一人较好的完成，这就要求教师善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。面对时代的挑战，骨干教师的培养途径是一个刻不容缓的问题。参训心得之一就是使我的思想意识有了提高。充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。

学习的时间是短暂的，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实的。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，我会在今后的工作中，不断学习，为做一名合格的生物老师而努力。