我是谁学习心得高开丽_我是谁心得体会

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“我是谁，为了谁，依靠谁”学习心得体会

泗洪中等专业学校高开丽

根据上级精神，为扎实推进我校党的群众路线教育实践活动，我校积极开展了“我是谁、为了谁、依靠谁”系列讨论活动。通过学习讨论，我们更加坚定人民至上的价值观、人民是真正英雄的唯物史观、立党为公执政为民的执政观；打牢查找了解决问题的思想基础，树立群众观点、强化群众立场，进一步提高了践行宗旨的自觉性。下面结合自身，谈谈我的学习体会。

一、“我是谁”。我是中华人民共和国公民，我是一名中共党员，我是一名人民教师。明确 “我是谁”这个问题对于我们每个教师来说非常重要。只有弄清“我是谁”才能更好的摆正自己的位置，明确自己的义务，确定奋斗的方向，最大化的在自己的领域创造更多的社会价值。自2007年8月从教起，我就牢固树立了教书育人的理念，不仅要具备高尚的“蜡炬成灰泪始干”的职业道德，而且要定期不定期的自学思想理论知识。用知识武装自己的头脑，提高自己的修养，有意识的远离浮躁和世俗的潜规则，做心灵的圣者，这样才能在校园这块净土上默默无闻的培育祖国的花朵和接班人；同时提高自己的业务水平，时刻不忘给自己充电，学习最先进的专业理论和技能知识，拓宽业务范围。经常参加各级各类的学术活动，思想学习活动，多次获得县级校级表彰，去年自学顺利考取工程硕士。

二、“为了谁”，学生就是我的上帝，就是我服务的对象，其他的工作都是围绕这个来开展的。教师的工作是良心的活，是用爱来付出，收获的也是爱。我珍爱每一个学生，从来不带有色眼镜看学生，善待每一位学生，尽自己的最大努力让他们不走偏路，在正道上走好，走稳，走远。我今年带的11机电班学生都是男生，有的学生特别调皮，学习的主动性不强，但是这些学生自尊心特强，也会关心人。为了能让他们都能通过技能考核，我除了做他们思想工作，平日尽量多和他们接触，了解他们的喜好，和他们没有距离，从思想上扭转不想学习的境况；保持耐心，不止数次的讲解同一个问题，只要问就讲；为了他们有足够的训练时间，我宁愿帮他们打扫卫生，但是在原则性的问题面前没有让步，我从来不给表现好的同学开绿灯，放松就可能让他们堕落。最后及鞥考核最高分达284分，通过率85%，而去年过关率不到30%。技能集训的那段时间正是我家孩子生病最严重的时候，我每天在泗洪宿迁往返跑，那几天虽然身体累，但是心不累，因为我有奔头，都是为了孩子，我必须这样！

三、“依靠谁”。听党指挥，服从大局，舍小家为大家，依靠的是孩子们家长的嘱托，仅靠的是孩子的信任。我们是人民教师，就要从学生中来，到学生中去。弄清“依靠谁”，才能找到工作的方向；从事课堂教学工作更应该汲取群众智慧，不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，深入到学生中去，从中探寻打开工作思路的钥匙，才能做好自己的本职工作。这样的一个过程是装满美好的。我带的08电子班是个先进的班集体。我们相处三年，高三那年，为了不改变他们已经适应了的班级环境，我怀孕了还坚持带他们班主任，带专业技能训练课。在一个冬天的早晨，因为路上薄冰，我在去学校的路上从电瓶车上摔下来，万幸的是孩子保住了。当时我和老公分居两地，学生第一时间来到我身边，让我卧床休息，他们轮流做饭给我吃，那股暖流融化了我，这种爱意让我没有办法停下来，三天后我就正常上班上课了。我们的大部分时间都在和学生打交道，老师和学生可以是朋友，可以是相互依靠的的。

通过研讨学习，我们周围的环境变得个和谐了，“为了师生、依靠师生、服务师生、凝聚师生”，营造风清气正、凝心聚力、干创事业的氛围，才能激发正能量，以作风建设的新成效汇聚起推进学校教育事业科学发展的强大力量。