精英中学学习心得1[优秀]_学习精英中学心得体会

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精英中学学习考察心得体会

冬日里的精英中学笼罩在深厚的雾霾之中，虽然叶落草枯，但我们一行人的学习热情却如夏日阳光般热情洋溢。

精英中学，是李金池校长缔造的另一个教育神话，在我的心中，他是供人瞻仰膜拜的神物，靠的是媒体宣传鼓吹，只可远观，不可近瞧。但是，短短的三个小时的参观学习，精中人的彻底征服了我，他们的精神让人震撼，他们的教育效果更让人不可思议。

我是一名有二十年教学经验的老教师，经历的教学改革的全过程，但是十几年过去了，“一本书，一支笔，三尺讲台我驰骋”的传统教学依然观根深蒂固，而莘莘学子也习惯了听，习惯了被灌输，习惯了“被学习”。我们的课堂“老师讲得天花乱坠，学生学得昏昏欲睡”，我经常思这种现象是谁造成的？我们如何突破知识学习被动的瓶颈？国家推行的“自主、合作、探究”的新课改精神为何得不到贯彻······

这所有的困惑和疑问，精英中学给了我完美的答案！

一、学习是自主还是他主，才是区分新旧课堂的关键；

精英中学的课堂激情四射，学生们配合默契，讨论热烈，任务完成积极，一节课“Answer”，“Add”声，此起彼伏，所有的学生都积极学习，唯恐落后他人，真正做到了“自主、合作、探究”，真正让学生成为学习的主体，而教师是他们的引导者。

国家推行的“自主、合作、探究”新课改精神，在这里得到了充分体现。为什么我们做不到的，他们做到了？！

让学生做真正的课堂的主人，把课堂还给学生。精中创造性的把一节课的近三分之一的时间交给学生自学深思，着力培养学生的自主学习能力。“学而不思则罔”，只有静下心来阅读、思考，才能实现认知的第一个飞跃。

课堂中学生是主角，让学生自己动脑，动手获取知识，寻找解题思路；而教师勇于教学示弱，善于手拙，让学生主动探究，积极动脑。课堂上积极挖掘学生的兴趣，培养他们的质疑精神，主体意识及探究能力；教师还要多夸赞鼓励学生，激发学生学习的热情，调动学生学习的积极性。实践证明，学生的思路比老师广，比老师点子多，相信学生，放开学生，给学生充分展示的机会，有益于学生深刻的记忆。

二、教师观念的改变是课堂改革的关键；

精中的老师，时时考虑的是如何能够激励学生思考，他们运用的是“诱思探究教学理论”；

精中的老师，必须管住嘴，一节课只能讲九分钟，其他的时间，全部还给学生，让学生抓住每一分钟，让每个一个学生都动起来；

精中的老师，有“两精讲三不讲”：精讲重点、难点、易混点，精讲思路、方法和规律；学生已经会的不讲，学生通过自主合作探究能会的不讲，讲了学生也不会的不讲。

精中的教师，依据“最近发展区”理论，课堂设计力争让学生跳一跳能摘到桃子！实现课堂的低耗时、高效率，实现学生发展的低成本、质量。

三、精心是一切工作的保障。精中老师的精心，是从假期开始，他们在未开学时，就已经制定了工作计划，而且是已经精确到了每一天的工作。在开学之初，他们就已经知道了一个月后，甚至是两个月后的某一天自己要干的事。

精中老师的精心，是从课前开始，他们的一节课，从初备到最后走上讲台，每位老师精心分析自己的学生，精心设计思的问题和议的问题，并且设计怎样突破重点与难点，还要考虑课堂的突发事件，集体备课时，组长点名发言，做到人人要发言，然后主备人把初备的提纲发到每个组员手中，说出自己的思路，然后共同探讨修正提纲，定出议和展的问题，定出最佳的导和检，集集体智慧于一节课，临上课的前一天，再研究一下提纲，课件，根据各班的情况再修正和重复各个环节，保证高质量的完成一节课，每个教师手写教案，集体备课之后，整个教案用不同颜色的笔勾划许多，有增添，也有删减！

四、高度重视复习，是提高学习效果的重要手段。

精英中学每天最后一节课复习当天学习的内容，每周日复习一周学习的内容，每月考试前两天，复习学习内容，每学期最后二十天，复习一学期的学习内容。

每个人学习时都会遗忘，但随着复习次数的不断增加，遗忘的会递减，最后无限的向不遗忘靠近，但永远不可能不遗忘。

精中人真正做到了教育符合学生的认知规律。

精中的教育改革是成功的，也让我们清楚的认识到，改革只有真刀真枪、不做秀的真实改革，才能从传统的学习和教学中拨冗而行。在今后的教学工作中，我要坚定自己的教育方向，要将精中人的这些成功的经验的做法，运用到自己的教学工作中，为澄城县的教育工作，为城郊中学的教学工作出自己的一份力。