我的高三语文学习心得_高三语文教学心得体会
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我的高三语文学习心得
星海实验中学2016届4班钱婧婕
注：2016高考语文前卷139，附加33，总分402，录取中国人民大学。
一、选择和名句
这两大题是一张语文卷上最好拿分，也是最容易丢分的项目。
选择题需要多加练习，熟悉各种可能出现的题型。如果出现拿不准的题目，要静下心来思考出卷老师的意图，不要钻牛角尖。
名句题作为最好拿分的题目，只需要大家背诵。绝对要把规定篇目全篇背诵，老师发的课外名句的材料也是如此。多背一点上考场时就能多一份把握。另外，如果时间有余裕，把8句名句检查一遍，主要查一查错别字。
二、古文
古文除去选择部分就是翻译和归纳题。
翻译题一定要逐字翻译。如果遇到不确定的，可以联想一下，组词，组成语，从中寻找贴近的意思。复习期间最好多次温习以前的课文中出现的实词，帮助高考语文古文的翻译。
三、诗歌
诗歌要抓两个重点。一个是意象，一个是感情。一般来说，感情抓准，诗歌拿接近满分并不难。感情要从意象里掌握，比如一些萧瑟的场景，如秋叶、落花等等，往往和惆怅的情绪挂钩。至于鸿雁、柳枝等具有特定含义的意象，更要时刻牢记。在《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》里的名家篇目就可以成为我们练习的对象，经常翻阅体会情感，然后学习如何点评。
四、文学类文本和论述类文本
对待文学类文本，首先仔细阅读文本后将其分层，清楚每一段在表达什么。然后根据分层挖深内涵。了解这方面之后，再去解题。下面的工作就是看清题目，根据题目需求进行答题。很多同学有“撒大网，捞小鱼”的习惯，但请注意，答题时不能毫无逻辑地堆砌答案，应该做到由浅入深，从表面的点到深入的点。在提高阅读能力上，大家可以就地取材。从以往做过的试卷上入手，抓住标准答案进行分析。标准答案上的这个点是怎么总结出来的，来自哪一段哪一句。详细地分析、归纳，然后寻找一些共同点，并在真题上进行演练，用实践检验真知。
论述类文本一般不会过难。哪怕看不懂，也可以完美作答。首先，一边阅读也要一边分段。论述类文本本身是有分段这一题的。除了分段以外的题目，基本可以归类为检索题。第一步要定位答案的大致方位，第二步要有选择地摘抄，高考的答卷不会给很多空间，而且阅卷是根据关键词批阅。所以我们要保留主干，进行缩减、替换等工作。
五、作文
这是最需要大家功力的地方。哪怕在高三的学习中，我们也需要多读书。特别是一些理论性的作品，比如《乌合之众》。这些作品是多功能的，可以借鉴名言，可以借鉴观点，还可以借鉴论证手法，对于议论文写作很有帮助。
由于老师阅卷很快，所以需要一些让老师感到舒适的方法。字一定要清晰，尽量做到不删改一字，使卷面清晰整洁。
在一模二模考试后的优秀作文里，也可以寻找一下阅卷老师欣赏的方向，但不能跟风已经不受老师欢迎的特色。比如我这届的一模二模，阅卷老师喜欢一些以诗句词句为题的作文。我在高考里就以“为赋新词强说愁？”为题目，吸引老师的注意。
六、名著
首先，请一定要看一遍原著。这是一切的前提。
大名著基本上红楼的概率大一点，所以红楼能看两遍看两遍，能看三遍看三遍。高鄂续的部分如果看不进去可以大致翻翻，只需要知道故事进展，主要人物结局即可。有时间的话，可以看看红学著作，哪怕刘心武的也可以，不是为了那些分析，是为了让你加深对情节的记忆。如果在做题时，遇到难以确定的题目。比如2016苏锡常镇一模的“尺幅鲛绡劳解赠，叫人焉得不伤悲”里的“尺幅鲛绡”指什么。很多人难以确认，所以给出了宝玉给袭人系上的大红汗巾子等答案。实际上我们可以通过一些方式定位答案。首先，通过尺幅鲛绡的文字意思，汗巾子什么的就可以排除了。然后，一般来说，这种题目出题人是不会纠结于宝玉和袭人关系上的。题目大多注意的是宝黛，钗黛，钗玉这三对关系或者是三者中单独个人。由此可以自然联想到黛玉题诗旧帕上。
其他名著在看过原著的基础上，结合老师提纲复习。注意一定要理顺情节，细节是建立在情节基础上的。情节理顺，细节可以进行合理猜测。说一下注意事项。
首先心态要好，不要太紧张，也不要太放松。不给自己压力是最重要的。然后是字迹工整清晰，尽量不要改动，保持卷面整洁。能做到落笔后一字不改是最好的。
高三研习书目：
《乌合之众》
勒庞著 《旷代的忧伤》
林贤治著 《文化苦旅》
余秋雨著 《希腊精神》
汉密尔顿著
(任课老师：宋建州)
我的高三语文学习心得
星海实验中学2016届4班赵洁
注：2016年高考语文前卷得分为134，总分400，录取复旦大学
关于语文，所有人都绕不开阅读、积累、练习、反思、总结，本人就不再赘述。同时，由于本人选择题差的离谱，所以此部分也不敢多言。
本人眼中的语文，是一门关于逻辑和哲学、推理和判断的学科。对于文章阅读理解，先看标题——大方向，人物主导、大体情节、情感取向、价值观导向（当然也可能是反语）。其次是作者——辩证的看待其风格及反面风格（万一苏轼不豪放，辛弃疾不伤情了呢）。然后是问题——关注考点类型、熟悉答题套路、储备典型例题（不要担心自己两道题答的都差不多，其实参考答案也差不多）。最后是文本内容，带着问题进行阅读，手动做笔记，对于关键的字词句要有敏锐嗅觉，做一些“高尚”的升华——人性光辉、世界和平等。理解时，要勇于舍弃，积极或消极，阳光或阴暗，冷峻或温柔，由于篇幅限制，文章情感很少“自相矛盾”。答题时，条理清晰，语言干练，简单粗暴将关键词置顶，不要忘记表达类似“我的愿望是世界和平”的积极感情，世界再黑暗也要微笑面对。
对于作文，你需要掌握主导权，认识几位冷门大师——涅克拉索夫、茨维塔耶娃（个人比较喜欢苏珊˙萨兰登），你可以用在开篇，或者第二列开头等醒目位置，告诉阅卷人你是一个有故事的人。其次，是你不羁的思维风格——学会说“不”即批判，从个人到社会，从现在到未来，从假设到反推（如果不，会怎样），记住永远要找原因，不要说做法（说起来容易，做起来难），你可以在第一列中小表不满，在第二列中轰轰烈烈的抨击，当然收尾之前回归积极乐观的核心价值观，表达美好心愿。同样，思想的剑走偏锋显得很单薄，你的材料同样需要创新——《一个人的村庄》冷峻背后的柔软，《民主的细节》幽默背后的尖锐等，用名家的洒脱作为你的不羁的后盾。
最后是本人不加修饰的作文心得：
1、我喜欢以名人名句做开头（苏珊˙萨兰登曾“呼吁”、“宣誓”、“警示”，别用“说”）。
2、我喜欢在第二段出现材料中的关键词、关键事。
3、我喜欢在第三段抒发本宝宝的小情绪（“没错，当今社会„„”）。
4、我喜欢每积累一个材料就一定要用一次，事实上真正用的也就那么几个，但每次感情取向、思考方向及力度都不同。但，一个材料如果丰满深邃起来，比得上大量的阅读积累。毕竟阅读读的是别人的话，写作写的是自己的心。
5、我喜欢把想到的原因都写上去。事实上第一刀，切口越大越平庸，接下来怎么想不过是在表面无关痛痒来几刀。切口小，剖析深，才能拒绝平庸。
6、我喜欢不按套路出牌，但套路以外的世界往往属于小波等“舌战高手”。你最拿得起的题材是什么就踏踏实实去写这个题材，在稳中彰显个性，才能拿得起放得下。
7、我喜欢以排比句结尾，但接了两句就接不下去了。所以，结尾，拒绝排比，拒绝。
8、我喜欢用破折号来引出关键词，用“xx性”，“xx化”来显示自己的有文化。
9、在长城防火墙的保护下，你不能越界，不然就是个“喷子”。(任课老师：宋建州)
我的高三语文学习心得
星海实验中学2016届4班殷达
注：2016高考语文前卷134，附加32，录取中国人民大学
1.高三变数很大，大家一定要努力，到了最后一刻也绝对不能放弃。2.高三上学期最重要的任务（之一）是将名著和名句名篇完整过一遍。
到高三下学期，老师布置的每天看名著的作业几乎无人完成（数学占用了大部分时间），先前积累的重要性就凸现出来。同时，课外名句浩如烟海，只有在课内名句名篇已经背熟的前提下才有精力来记忆课外名句。做不到这一点，只能祈祷出卷人放水。（例如今年高考）3.高三要完成自由作文向应试作文的过渡。4.议论文，素材非常重要。
何为素材？就是能够支撑你的论点，并且让你的文章看起来更有道理、更有格调、更加吸引阅卷老师的（包括但不限于）名人名言、历史事例、诗歌、著作引用等。有人（例如我）长期以来看不上名人名言的，然而阅卷人就吃这一套，不服别考。5.如何用少量材料覆盖最大范围？ 第一，参考“套作小能手”（宋老师语）李柯锦同学（2016园区高考文科第一名）的做法，选一个方向，熟读几本专业的著作，记住几个重要观点，熟练使用，这些全都要提早准备。我选的方向是互联网时代的网络舆论，和高考作文题目较贴近。
第二，读一些泛泛而谈的书，如《趣读史记:不可不知的四十九个人物》，《苏菲的世界》等。这些书可以快速积累事例，范围广，实用性强。(本方法只做介绍，不推荐。上述两本是我救急用。)第三，课本上的材料，拈来就用。这是没办法的办法，然而高考出题人总是要扣一下课本的，存在歪打正着的可能。最后，多读书，多做摘录。摘录很重要！摘录很重要！摘录很重要！可以手抄可以拍照，但一定要积累摘录！一定要积累啊！到明年就来不及了！惨痛的教训。
（虽然《趣读史记》看着像地摊货，读着像地摊货，我在高考作文里也没有用到，但是，诗词里考到的李广，我恰恰就读到了。建议积累和《史记》有关的知识，高考出卷人对课内知识有一定的倾向性。）
6.光是有素材还不够，贴的手法很重要，既不能单刀直入正面强上，又不能拖拖拉拉重心后移。这一点多和宋老师交流，自己不断调整。
7.贴之前，审题也很（更）重要。不只是审题，临近高考时宋老师再三重复前三段的重要性，不如高三上学期直接搞定了事。
8.结构上，考场议论文有相对固定的模板，这些在参考书上有。虽然宋老师不鼓励看所谓的满分作文，但我依然建议那些临近高考时对自己作文感到力不从心的同学们，去读一读作文辅导书。
对于段内逻辑混乱想到哪写到哪的同学（例如我），建议学习托福的段落写作模板：观点句+过渡句+例子+总结。
9.至于字迹如何如何，反正我的字丑。高考的字追求的是实用，首先要又快又清晰，其次才是美观。真正到了高考，心里总是有点慌，字逐渐写的飘起来，哪里顾得上好看？平时写作业时适当练字，我看就够了。个人还是应该结合个人的情况。窃以为，审题>前三段=材料=贴=结构>阅卷人心情>字迹。
10.主观题，多做练习。但未必要刷课外的题。课内的作业好好利用，专注并且计时，把平时作业当做考试，写完后批分数（很重要，能够体会批卷人如何按点给分），订正（抄写漏掉的得分点），划出答出来的得分点，重要的题目圈出来，做的不好的打上一个大大的三角，有心得体会用红笔直接记在书页上，最后默读三遍答案，心里过一遍，加强记忆。再写上一两句自我批评指正的话。结果是我作业做得很慢，平时作业都只能挑着做，直到高考也没有刷过课外的题，就连课内的题目都没有写完。然而我就是考的很好呀。所以要精做题，摸清套路。
11.选择题：刷五三。更重要的是心态，遇到坑人的选择题，坚信是题目出的不好。不必纠结。
12.高三的文言文，包含两部分：第一是课上讲解的文言文。平心而论，这种课，同学们的积极性是不高的，睡觉的是有的，写作业的也是很多的。但是在我看来，这些课都是难得的机会。我很少会回过头复习做过看过的文言文，在课上我能记住的内容就是我考试时脑子里的内容（还会遗忘一部分）。时间是有限的，任务是繁重的，出题人是摸不准的（考了原文哭都来不及），我们还有什么理由浪费这样的机会？
第二是小白本的背诵，虚词优先于实词。有空的话，复习课本上的文言知识。
13.高考前谁都复习不完，这句话考完了我才深有体会。日常学习中一定要分清优先级，重要的先完成，没来得及看的一定不会考。
14.重视课堂学习，提高记忆效率，争取做到“看到就要记住”。高三这么忙，没有时间让你课后翻来覆去地回顾。课上没有记住的知识，课后很难再补上。15.所以你们上课不要刷作业。血的教训。像我，坚决不刷（因为懒）。高三重在提升自己的应试技巧和学识水平，完成作业反倒是次要的了。写作业是为了提升自我，而不是完成任务。讲真话，就算不写，宋老师也不过叮嘱我几句。毕竟，大家也快成年了，该为自己的选择负责。
16.周末抽出一定时间复习一周内容。虽然我知道你们大概都做不到（我也是）
17.学习之外，吃好睡好玩好。学校食堂难吃就带零食、老干妈、方便面，再不行叫外卖，晚上十一点前睡，早上六点半起，每天花点小钱买点奶茶巧克力犒劳犒劳自己。做人呐 最重要的就是要开心。
18.高三下学期的体质健康测试请男生们务必参与，这有利于提升整个人的精神状态。体测之后也请坚持锻炼。如果学校在体测之后坚持让同学们每天跑1km，我高考的状态起码能再上升百分之二十。身体是革命的本钱，请妥善运用它。
19.专注很重要！专注很重要！专注很重要！这是我反对上课写作业的另一个原因。讲道理，高考确实很难很重要，因此每一门考试都必须要全力以赴，必须专心致志。平时可以用“集中注意力”这样的话自我暗示。
20.平时积累很重要！平时积累很重要！平时积累很重要！一件事，突击去做，常常做不好。但如果能平分到每一天，持之以恒，一定会有回报。当然，临考突击也是要的。
21.作为一名坚定的共产主义接班人和唯物主义者，我可以负责任的表示，那些“转发即可上涨五十分否则统统考砸”之类的说说全都是狗屁，我从来不信，看到了从来不转，屁事没有，反倒是一群智障转来转去，把分数都加到了分数线上。这种牛蛇鬼神，一开始就不要相信。我们要相信科学，相信概率论，相信单选题四个选项中必定有一个（或两个）是正确的。22.由21我们可以推出结论： 卸载QQ是多么重要啊！
关于应试，首先明确卷子有难易之分，难有难的做法，简单有简单的做法。学校大多是教你们难的做法，结果今年高考万脸懵逼。希望你们做好两手准备。
其他的技巧老师都会教，乖乖听老师的话。关于高考，我只想说几个印象最深刻的： 1.座位可能会很挤。我堂堂八尺男儿被挤在五十公分的缝隙里煎熬。大家做好心理准备。2.关于高考的座位，有特殊要求可以和班主任说。例如说颈椎不好、卷子要举起来写的同学，貌似是可以把座位安排在教室角落里的。这点我也不确定，因为我和老师提起这事的时候准考证都印完了，没有享受到这样的便利。
3.字迹的事我前面提到过，刚开始写名句默写和文言翻译时还会好好写，作文写到最后时间快来不及的时候字飚的飞快。附加的字根本不能看。4.心慌是一定会有的。适度紧张。5.少喝水。不要挑战自己的极限。
6.多写，一定要多写！这是语文主观题的黄金法则！字上方的空隙要利用起来，也许你多写的就是得分点。（如果批卷老师放水，你也得多写才接的到水）7.时间分配随试卷难易度调整。
关于高考，我想说，越是接近高考，就越觉得它普通。
高三的考试会很多，重要的有零模一模二模和高考。考试，无非有两种结果：A.考的好。B.考的不好。考得好，开心。考不好，继续努力。生活还要继续，学还是要上，大学里也有数学和英语（没有语文哎），该考的还是要考。就我自己而言，付出了如此多的努力，当尘埃落定时，只觉得不过如此。高考也只是一场考试罢了，要坚信出路总是有的。
至于传说中的1.5模和三模，恕我直言，这两场考试啊，出题人开心就好，复习不如跳舞，同学们看开点。
(任课老师：宋建州)
