数学培训心得_数学培训心得体会
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培训心得
崇文中心小学 黄焕哲
3月15日上午，我在中心小学参加了数学教学培训，视频听了专家讲授的3节数学课，感受颇深，受益匪浅，无论是从课堂组织还是教学方法，教学思想以及课外延伸方面都收获颇多，以下是我对三位专家讲课的心得与体会：
1.刘德武专家的课讲得是小数的意义，首先这节课的开始，刘老师列出了几个字母，XSDYY，让同学们猜这是什么意思，同学很快就答出来了，我觉得这个环节很好，通过这样的猜疑激发学生的兴趣，并且能巧妙地引出课题，这是一个很有趣的开始。接下来刘老师出示了两个小数，简单地进行了复习导入。本节课的重点就是小数的意义，重中之重就在意义二字上，所以刘老师先让同学们明白意义二字是什么意思，他甚至找出了新华字典，从深层让学生大致了解意义到底是什么意思，从这一点，这一节课的教学目标就非常明确，而且重点也突出了，最后讲出我们为什么要学习小数。接下来就是新授部分，首先出示课件正方体，之前学些小数的时候就是由分数的平均分学起，所以这里也出示一个整体，然后进行平均分，由分数的平均分几分之几延伸到小数部分，着重强调了平均分和整体的重要性，最后让学生尝试进行总结规律，这一点非常好，不是自己说出来，而让学生用发现的眼睛去进行总结，这是新课标要求的内容，积极引导学生去探究学习，这样效果比较好，在学习中让学生自己学会去发现知识的规
律，自己去总结去探索，最后总结零点几就表示十分之几。在这里，刘老师还穿插了数学思想的内容，就是由具体到抽象然后最后概括的知识，整个过程串联紧密，一步一步，让学生明白这个探索的过程，亲身去体验。后来又依次总结出了零点几几和零点几几几，依次把三个计数单位都总结了出来，全程是始终都是引导学生在自主探索学习。在最后一个过程中，刘老师用到了推理的方法，这是小学数字中一个很重要的数学思想，最后刘老师也验证了一下，并且提出了这个思想，简单明了，让学生很清楚明白，这是今后教学当中我们应该做到的。最后的练习题目较为简单，有针对性地复习了这节课的学习内容，这是很成功的一节课，刘老师虽然年纪稍大，但是课堂气氛很活跃，善于引起学生兴趣，探索欲望，并且掺入最新的数学思想，掌握教学深浅游刃有余，值得我们年轻人学习！
2.俞教授讲授的这节课是小学阶段学生较为难理解并且经常会遇到的生活常识问题，植树问题，在这节课的开始，俞老师先是提出了两个问题，稍微有点区别，并且分开进行讨论解决，第一个问题就是平均分用除法，很简单，但是第二个问题再只用除法解决的时候就不行了，所以由这个疑问展开问题的探索，到底是应该加一还是减去一的讨论，学生开始困惑，由这个激发学生的学习欲望，究竟怎样才是正确的，之后俞老师带领同学们开始了探索，通过讨论算法，用各种通俗易懂的语言，还有简单的绘图在黑板上，一步一步，让学生知道，种树是种点每个点上而不是
段上，每一个点就是一棵树，最后总结出了点数总比段数多一，这些话虽然很通俗，但是里面渗透了这节课的数学算理，让学生亲自上台演示种树，再次强调点和段的区别，加深理解。接着进行这节课开始那两个题目的异同点，让学生充分理解算法的不同，一比较，就非常清楚明了，这样方便学生理解，这是一种非常好的教学手法。俞老师还引导大学进行扩展，找生活在点上工作的事例，让学生发散思维去想象，然后用数学知识解决一下，这样学的更加深入，最后俞老师带领学生探讨了另外两种情况，一头不种，两头不中的情况，并且做了对比。对这节课的内容作了进一步的加深，这样做非常好。最后总结了植树问题。俞老师的语言朴实通俗，学生能很容易接受并且理解，用绘图的方式教学简单明了，平易近人，这样的课堂气氛很好，学生在学习中被带到了生活中，充分结合生活实际问题，并且会用数学的方法去解决生活中存在的问题，这不就是我们学习数学的初衷嘛，从生活中发现数学知识并且应用到生活当中去解决问题。从生活中来回到生活中去，非常成功的一节课。
3.强老师的这节课讲授的是分数的基本知识，本节课重点就是利用之前所学习的分数知识加以巩固分数的意义，是怎么得出来的这个分数，由浅入深，还是要强调平均分的意义。这节课的亮点就是充分利用了学具，让学生把抽象的数学知识通过学具的展示来加深理解，更加清楚明了，今后在教学当中，我一定要加强这方面，在小学阶段，学生学习抽象的数学算理比较困难，所以我们应该把复杂的问题简单化，把简单化的问题再直观化一些，让学生亲自去动手操作，亲自动手感悟知识的形成过程，这样的效果甚好。让学生进行比较，之前学习分数的时候是一个物体平均分成几份，现在是一些物体也可以平均分成几份，这样就进行了知识的扩展，让学生在原有知识的基础上更加加深对别的知识的理解与应用，为今后学习更多的知识打下坚实的基础，另外在小组内讨论交流使用学具的时候强老师把握课堂纪律的能力非常强，这是值得我们学习的，良好的课堂氛围是学习的重要保证。最后这节课的练习题更是非常亮点，用圆圈进行表示，平均分成几份，每一份就是几分之一，最后几个是这个整体的几分之一，这样的题目训练对学生加深理解分数的意义非常有帮助，触类旁通，灵活发散，是值得我们学习的地方。
4.总结这三节课，可谓收获甚多，从很多方面对我有启发，教师职业道德中最重要的一条要求我们教师要终身学习，这对我们年轻教师尤为重要，在教学实践中学习，反复反思，反复纠正，多听优质课，从中发现别人的亮点，自己的不足，在今后的教学工作积极进行改正，不断提升自己的能力，丰富自己的内涵，尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。每个人都有不足之处，善于发现别人的长处，弥补自己的短处，可谓智者也，今后在教学工作中，要善于学习，善于发现。
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