刘兆姬外出学习心得_外出学习心得总结

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数学名师观摩研讨会学习心得

2017年11月4至5日，我有幸参加了在广州思源学校举办的《小学数学名师新课堂教学观摩研讨会》的培训学习，聆听了徐长青、曹培英、黄爱华、仲广群四位名师的课堂教学和专题讲座。虽然时间短，但学到了许多新的知识，领略了大师的课堂风采，受益匪浅。下面我将对几位老师的课谈自己的感受：

一、注重课前沟通，拉近师生间的距离

黄爱华老师的《三角形的认识》课堂很特别。黄老师上课前与学生交流教材以外的话题，以缓解学生的紧张感，为学生在课堂上正常的思考问题、解决问题搭好桥、铺好路。让学生的身心愉悦，以饱满的热情、亢奋的斗志投入学习中。让我认识到了，课前交流是课堂教学的热身活动，融洽的交流是课堂成功的基础，也是课堂的良好开端。黄老师的讲座真的很精彩，一个优秀的数学教师站在讲台上，他就是数学！他的身上应该自然散发着一种独特的数学光华与气息，一种源自于理性、智慧、思辨的内在气质。我觉得这就是黄老师的最佳写照。当数学教学能够深入到数学的内部，它的魅力就自然的展现了!黄老师的大气浑成让我们敬仰。成为一名大气的数学教师是我的追求，也许穷其一生也无法到达，但仍然是我努力的方向！

二、幽默风趣的教学语言，活跃课堂气氛

《认识圆》本是一节枯燥的数学课，可在仲广群老师风趣幽默加肢体语言的点拨下，整堂课充满欢声笑语，最大限度调动了学生的注意力和兴趣，让学生快乐着、探索着、并时刻体验着成功的快乐。仲老师在课堂教学中始终用诙谐、幽默的语言与学生交流，看似搞笑，其实风趣中蕴含智慧，平实中体现深刻。总之仲老师的这堂课最大的震撼除了风趣幽默还有他的“助学课堂”的理念，包括“自助、互助、师助”。自助：课前预习，采用“一探二学三生疑”的预习知道策略。切实把教师从繁复的课堂讲解中解放出来，把学生推到前台，让质疑、争辩、补充、修正等充盈其间，在师生、生生多维互动中，实现师生的共同成长。

三、精心设计数学问题，提高了教学的有效性

听了徐长青老师的《数与形》，感觉很兴奋，课上得太完美了。在课堂教学中，合理创设情境，不仅能够激发学生学习的兴趣，帮助学生理解教材内容，加深印象，提高教学效率，而且能唤醒全体学生的认知系统，拓展思维，成为学习的主人。始终紧紧地抓着学生的眼球，听了刘老师的课，我感觉到有效的数学课堂教学不再是我们以往所追求的“高质量”、“高密度”、“高强度”的课堂，也不是空有“以学生为中心”的泛泛而谈的形式化教学。尤其是他讲座中的简约教学法从导入到研读，从目标到环节，从提问到评价都做的简简单单。它不仅表现在形式上简洁与明了，更体现在教学内容、教学方法与思维训练上的深入浅出、通俗易懂”。为我的课堂教学增加了大量的宝贵经验。

总之，在这短短的两天时间里，我近距离地接触了名师，他们都用自己的智慧诠释着理想的课堂，用精辟的语言展现了一堂堂经典难忘的课堂。名师们独创的设计、智慧的语言、高超的调控能力、娴熟的教学技巧无不让我由衷地赞叹。他们的课堂教学和专题讲座，犹如一盏指路的明灯，给我今后的教学指明了方向，引发了我对小学数学教育全新视觉的思考。