小学英语教材培训大会心得体会_小学英语教材培训心得

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《2013小学英语教材培训大会》心得体会

首先表达一下对这次培训大会由衷的感谢，感谢每位专家教授的分享跟宝贵意见，让我开阔了视野，增长了知识，解放了思想，打动了内心。

第一天上午徐教授的口语语音培训让我受益匪浅。从徐教授介绍自己学习英语经历开始就被他学习英语的精神和对英语的热忱所感动，当他说到他在看英语节目中主人公喊出“Thank you very much”时，他突然意识到英语不只是朗读，它还可以喊出来，唱出来，变换各种语调。这也是我们应该意识到的，更应该让孩子们知道英语是用来交流的，英语就是生活。然后褚教授最后的那一番话，也让我颇受感动，语言的学习需要三个步骤，输入，内化，输出这三个阶段，而输入是最关键的一步，给孩子们输入什么样的语言他们就会输出什么样的语言，所以语言的输入在孩子们学习一门语言时是至关重要的。尤其是三年级的小学生刚刚接触到英语这一语言，从最开始就应该接触最标准的英语，多听录音带，CD-ROM, 或在PPT上插入音频等各种各样的渠道给孩子们输入最标准最正确的英语。这对老师的英语水平有了更高的要求，无论是从听说还是读写能力上都要继续提升自己以配合学生更高的学习要求。

英语就如同音乐一样，节奏是音乐的灵魂，英语中节奏也同等重要，每一词组，短语，句子都要有轻重读音，在平常的教学生活中就应该时时刻刻给孩子们灌输标准的正确的读法，让他们多听，养成习惯，自然而然的就会输出正确标准的英语。

第二天盛老师对修订版的课本做了全面的解析，让我对修订版的课本也有了全面的认识和了解。首先修订版遵循的原则是：思想性—科学性—趣味性—灵活性。

我分别从这四个方面浅谈下自己的体会

第一 思想性是遵循孩子们的情商发展，让孩子们在所学知识中得到思想上的教育，比如四年级上册这几个模块分别都是在教育孩子在问路或是平常生活中要懂礼貌，要学会分享，乐于助人，做事要认真努力争取第一名等等做人的道理。这些小道理很简单但又很重要，细节决定成败，所以这些小细节就需要老师在平常的课堂教学中适宜的传授给孩子们，把做人和学知识一起融入到课堂中，以人为本，首先让孩子们学会做人，才能进一步用知识武装自己。让他们从小，从学校，从老师这儿习得生活中的好习惯，所以作为老师的我们就要以身作责，树立好的榜样。

第二 科学性遵循了孩子们智力的发展，符合他们的认知特点，比如四年级上册原版中的数字这一模块就删掉了 减轻了孩子们的负担。再比如，修订版中每个模块的第一单元activity 1 的小对话或小chant 是由旧词汇带新句型或旧句型带新句型，由易到难过渡，这样符合孩子们的认知特点，知识点易记并牢固。第二单元的activity 1是承上启下分散难点的作用，这也遵循了小学生的认知特点。并且内容也跟其他学科有一定的联系，不是自己孤立的。所以也需要老师的知识面更加广阔，视野更加开阔。

第三 趣味性遵循了孩子们爱玩的天性，让孩子们在玩中学 做中学。修订版中每一模块第一单元的activity 2的小短文或是小对话都是联系实际生活，与孩子们的生活息息相关的话题，比如问路，超市买东西，过生日，运动会等这些活动都是生活中孩子们亲身有经历的，所以让他们置身于这些实际情况中，给他们创的造真实的英语语言环境，在表演 做动作中学习英语。爱玩是孩子们的天性，尤其是低年级的孩子，就应该在学习语言时把他们放在实际生活中，在玩中模仿，学，在做中模仿，学。并且这些小短文都具有时代气息，都是当下比较热门的话题，孩子们更有兴趣学。这就需要老师们有创新的意识，用各种新鲜的方法手段给孩子们创造适宜他们学习英语的环境。

第四 灵活性 则是让孩子们在学会知识后能灵活运用它，举一反三，让知识真正成为自己的东西。让孩子们学习了每个句型能真正运用到生活中，能用英语进行简单的交流，习得一门语言的目标就是会交流，虽然也要考试但无妨在平常生活中老师跟学生之间或学生跟学生之间用英语交流下，还是需要老师的引导和鼓励。

语言的学习就是在生活中的学习，生活中就要大量的模仿，模仿的前提就是要有标准正确的语言输入，所以英语学习最主要的就是给孩子们尽量创造英语的环境。在教学中无论是内容还是过程都应遵循思想性，科学性，趣味性，灵活性这四个原则。

所以给孩子们一个善于学习，乐于学习的英语快乐世界吧！