高效课堂学习心得 刘慧慧_高效课堂学习心得3

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高效课堂学习心得

前两年曾短期暂离教育岗位，远离课堂，疏远了“15／20／10”的高效课堂模式，如今重回三尺讲台，很是珍惜这来之不易的出外学习机会。尽管校长没有安排我参加这次听课活动，但我欣然自告奋勇地向校长要求听语文和地理两天的课，希望通过这次学习，能追上新课改的步伐。

5月4日在百杏中学听了6节语文课，我受益匪浅，感慨良深。虽然这几位老师的课风格各异，但是每一节课都有很多值得我去学习借鉴的地方。她们抓住了新课改的突破口在“课堂”，透彻理解了“自主、合作、探究”的课改理念，把课堂真正还给学生，把“教室”变为“学室”，充分发挥了学生学习的主动性。

通过此次学习，我深刻认识到高效课堂这种新的教学模式对老师的要求更高了：首先，教师在吃透教材的前提下，通观全局，提纲挈领，为学生准备既精细又简单可行的导学案，制定贴切的教学目标，让学生明确学习方向和任务，其次，还要明确每节课教学的重点与难点，让学生心中有数。因此在制定教学目标的时候，得严格按照《新课标》的要求执行。上课的六位老师都在课前做了充分的准备工作，多方查阅参考资料，制作优良的多媒体课件，围绕中考题型构思阶梯性练习。既备“教”更备“学”。

第二、在教学过程中，真正发挥学生的主体地位。我们要让学生在导学提纲的指导下看书、自学，老师再根据学生自学的情况进行下一步的“教”，引导学生参与合作探究。让老师的“教”与学生的自主学习完全融入到一起。折桂中学陆宇红老师她紧紧抓住“双基”，设计几大环节，调动学生学习兴趣，用男女生大比拼的方式完成对课文内容的学习和探究，让学生的主导地位发挥充分。

再次我们要鼓励学生敢于提出疑问，通过质疑使学生获得有益的思维训练，变“学会”为“会学”，养成勤于思考的习惯。此次活动中，最后上课的这位老师给我的印象也比较深，她在课前认真批改了学生的预习作业并作详细记载，上课伊始就强调要敢于提出问题，把8个提问的学生姓名一一展示，并在教学中出示这些问题，由学生解答，还希望有更多的学生能在学习中质疑。

最后，我认为课堂上要有适当的激励机制。我们不仅要对勇于发言、认真作业、成绩进步给予掌声和鼓励，更要鼓励养成良好的学习习惯。东海中学陈春美老师和折桂中学陆宇红老师都要求学生给予同学赞许的掌声，确实也调动了学生学习的积极性。适当的激励，正是为实现全体学生高效学习，实现课堂更大面积高效作准备。

诚然，此次听课学习中我发现老师们充分利用资源利用现代教具来提高课堂效率，这也为我们带来了便利，在以后的教学中，我将不断更新教育观念，转变自己的角色，将新课改的理念尽快渗透到教学当中，在实践中不断成长和进步。