打击官僚主义学习心得0413_学习打击官僚主义心得
打击官僚主义学习心得0413由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“学习打击官僚主义心得”。
打击官僚主义运动心得
根据集团文件精神今天带领公司学习了关于“打击官僚主义的运动”相关文件,并比照《员工修身准则36条》、结合许主席关于深入开展“打击官僚主义运动”的一系列重要讲话,深刻感觉到打击官僚主义意义重大,这些不良作风增加了企业的成本、降低了工作效率、削弱了企业的竞争力,也极大影响员工的工作积极性和工作氛围,是阻碍公司发展的巨大障碍。只有认真的学习开展批评与自我批评,深刻反省,查摆剖析自身“官僚主义”突出问题,落实整改,积极解决推诿扯皮、不负责任、浮夸空谈、不做实事等突出问题,才能保证运动取得实效。我根据“打击官僚主义”运动的重要意义以及员工修身准则36条来谈一下我感受。
所谓官僚主义,即脱离实际、脱离群众、做官当老爷的领导作风。如不深入基层和群众,不了解实际情况,不关心群众疾苦,饱食终日,无所作为,遇事不负责任;独断专行,不按客观规律办事,主观臆断地瞎指挥等。有命令主义、文牍主义、事务主义等表现形式。官僚 主义是剥削阶级思想和旧社会衙门作风的反映。然而在这个与时俱进的飞速发展的社会,官僚主义不管是从小企业到大集团都是严厉打 击的不良作风,恒大集团本着以“艰苦创业、无私奉献、努力拼搏、开拓进取”的企业精神,实现了公司规模和品牌的超常规、跨越式发展,一跃成为中国房地产业位列十强的龙头企业,演绎了中国现代企业发展的一首创业史诗。如今在集团内部“官僚主义”作风盛行,导致严重违背了公司精心策划、狠抓落实、办事高效的工作作风,在个别部门、个别人身上纯在严重的“官僚主义”不良作风,主要表现在:推诿扯皮;不负责任;浮夸空谈、不做实事;办事效率极其低下,不解决问题;长期不按时完成工作;服务意识、品牌意识极其淡薄,影响公司品牌和利益。
由于导致官僚主义的原因是极其复杂,因而狠刹这股歪风,必须标本兼治,多管齐下,企业的竞争根本上说就是人才的竞争,企业的成败就是人才队伍建设的成败。恒大拥有中国一流的领导管理团队,拥有一流的管理模式,同时,恒大始终围绕“传承、价值、超越、和谐”的核心价值,以高效进取的企业文化激发员工价值;同时配合先进的企业管理体系、有效的激励约束机制,形成向上超越的工作氛围和价值认同感,令团队始终保持强大的凝聚力、创造力。所以为了保持今后长远的成功,许主席审时度势,结合公司的实际果断提出开展“结合实际整顿队伍”运动,是相当及时,具有长远意义。
其次,要在实际工作中用业绩说话,全面提高战斗力。此次运动开展周期从3月开始到4月底2个月的时间,通过整顿,达到纯洁队伍,提高队伍的综合素质和战斗力的目标。由于时间长,才能真正考验我们整个队伍,考验我们每一个人,才能不断学习,不断提高。许主席还强调一定要结合实际,定尺度,定标准,以业绩为依据进行综合考评。对不符合岗位要求,不能胜任工作,能力达不到,水平不够,综合素质不行的人员,果断淘汰。
最后,恒大的企业宗旨是:质量树品牌,诚信立伟业。只有坚持不懈的开展打击官僚主义运动,将打击官僚主义运动作为公司发展的长久机制,才能全面提升干部员工精神面貌、改进工作作风、勇于承担管理责任,提高工作效率,加强服务意识,确保集团总体战略目标的顺利实现。恒大集团取得了巨大的成就是有目共睹,相信在董事局的正确领导下,全体员工团结一致、上下一心、努力拼搏、忘我工作,恒大这艘航母就能一帆风顺、百年远航。
2017年4月13日
关于对湖北公司某重点项目开盘失职事件相关责任人的处分决定学习心得 永川营销服务部 马善国 2018-7-3 通过本此学习讨论,我不仅为职务犯罪者的沉沦感到痛心疾首,更使我深刻认......
“打击官僚主义”专题学习心得-- 为整治学校“官僚主义”不良作风,进一步理顺学校管理,提高学校管理效益,推动学校又好又快发展,根据集团《关于全面深入开展“打击官僚主义”运......
打击官僚主义学习心得毛泽东主席的《反对官僚主义》写于五十年前,但今天读起来,仍然很有现实意义。官僚主义是不负责任的领导作风。官僚主义的特征是领导者脱离实际,不了解下情......
《关于深入开展“打击官僚主义”活动的决定》文件学习心得通过学习集团《关于深入开展“打击官僚主义”活动的决定》相关文件,并结合许主席关于深入开展“打击官僚主义运动”......
积极参加运动学习努力争创工作绩效2013对于恒大人来说绝对是一个不平凡的一年。这一年是恒大地产第六个“三年计划”开局之年,全集团将“深化管理、稳定增长”作为发展战略......
