“国培计划()”初中语文培训心得体会_国培计划心得体会语文

2020-02-28 学习培训心得体会 下载本文

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“国培计划”初中语文培训心得

枣碧中心校 杜洋

虽然我是一名小学教师,但这次有幸参加了“国培计划”四川省初中语文的培训,以致倍感荣幸。培训第一阶段的时间从2017年3月23日开始到2017年3月24日结束。3月23日上午,师训中心老师给我们讲解了“国培学习”的含义及何小艳老师讲解《初中语文课程标准》系列解读,让我对初中教学内容有了一定的认知;下午,我们到了七一中学初中部听了三节语文公开课,老师们的意气风发,学生们的朝气蓬勃,让我深深震撼与自愧不如,自己还得更加努力的来提升业务水平和教学能力。3月24日上午,阆中中学李相洪老师讲解了《初中语文课堂基本环节及记叙文类文体讲授案例分析》;下午,在老师的指导下,我们重点分析了《从百草园到三味书屋》的教学案例。虽然只有短短两天的时间,但在培训老师们的引领和辅导老师的指导下,我学到了很多东西。现把本次的学习作个总结:

一、提高了教学理论水平,更新了教学观念。

通过学习,我对义务教育阶段语文课程标准、教师职业道德、师生关系、教学实施等方面在理论上有了新的认识,在教育教学理念上得到了更新,这为自己今后的教育教学工作明确了方向。改变陈旧的教育思想,树立新的教育教学观念,这是新时期教育发展的总趋势,也是我这次参加培训的最大收获。

二、重新认识了课堂,懂得了课堂设计的关键。

通过阆中中学李相洪老师的讲解内容,我对课堂设计有了新的理解:第一,语文课堂设计一定要体现语文学科特色,即课程标准中的“人文性与工具性的统一”;第二,课堂设计一定要渗透新课程精神,即整合、选择、开放;第三,必须把握教师与学生在教学课堂中的地位,充分考虑学生的因素,以促成教学目标的达成。

三、明白了阅读教学的真谛,领悟了阅读教学的诀窍

通过师训中心何小艳老师的讲解,我明白了语文教学中阅读教学的实质。我们的阅读教学,其最终的目标就要培养学生的阅读能力,提高学生的文化素养,深化学生的精神、情感体验。从这个角度说,我们的阅读教学首先就要从培养学生的预读兴趣入手,只有让学生有了浓厚的阅读兴趣,他们才会全身心地进入阅读状态,只有学生真正地喜欢上了阅读,他们的阅读能力才会得到提高,才会有精神、情感的真正体验,最后达到文化素养的提高。

通过这次的培训学习,我还明白了在我们的课堂教学中,教师必须体现一个“导”字,而学生必须突出一个“学”字。在教学过程中注重培养学生的自主、合作、探究的学习能力,让学生学会学习。教师只是课堂教学的组织者,是学生“解惑”的引导者。教师应把学生学习的空间和时间还给学生。

总之,参加这次培训学习,对我来说是一次从教学理论到教学实践的蜕变;教学理念上得到了更新,教学方法上得到了完善,教学技艺上有了新的提高。我会将这次参加培训学习的所得运用于今后的教学实践中去,在实际教学中不断充实自己,完善自己,提高自己。做一个研究型的语文教师。

2017年3月28日

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