奥克兰第一周培训心得(孟丹)_培训第一周感受心得

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2012年美国奥克兰大学中小学英语教师暑期培训

心得体会（第一周）

中学英语（1）班

孟丹

今年，很荣幸能参加美国奥克兰大学中小学英语教师暑期培训。此次培训是经省教育厅和市教育局同意，由六盘水师范学院参与实施“省教育厅与美国奥克兰大学联合举办的英语培训项目”。旨在切实加强全市中小学英语教师培训，提高中小学英语教师的综合素质，以适应中小学英语教育教学改革和发展的需要。

7月9日上午，来自六盘水各个中小学的75名学员，其中六枝18人，盘县28名，水城县17名，中山区12名，分成一个小学班和两个中学班，一大早就集中在六盘水师范学院三楼学术报告厅等待培训。9点至9点半向老师对我们进行礼仪培训，平常也听过很多培训，但没有这次收获多，因为马上就要和美国老师交谈了，也不知道该谈什么，不该谈什么，通过向老师的培训，让我明白和外教交谈的内容外，还要注重自己的举止。下午，学院领导，市教育局局长和外籍教师同学员们一起举行了开学典礼，培训教师和学员代表分别发言。在整个开学典礼上，给我印象最深的是张老师以流利、地道的英语做现场翻译，觉得自己掌握的东西实在太少太少了。

.通过从7有10日到13日4天的学习中我总结出以下几点： 教材的开放性。我们没有发教本，教材由老师打印出来发给我们，有时候发一张纸，有时发几张，如果发几张的话，事先就已经订好的，如歌词、诗歌、chant等材料。每一张纸上的内容可以重复使用，其中有一张纸上有两幅图，上面有很多不同之处，第一次是让我们找不同，然后用英语表达；第二次是让我们写出图中出现的名词，自己先写，之后在四人小组中交换后补充，最后把小组能写出来的名词的数量告诉老师，老师统计后把写得最多的一组的词写在黑板上与大家共同分享；第三次是表演图中的内容，图中的内容是一个老师叫一个学生到黑板上来做一道数学练习题4-2= ？ 可是这个学生不会做，每个小组四个人，一个扮演老师，其他三个扮演学生。每个小组都各有千秋，表演得很搞笑，把我们和外教Claudia都弄得捧腹大笑，尤其是Claudia她笑得十分开心，还不时发出赞美之词。

教学组织形式多样化。我们全班分成6个小组，每个小组4人，随时以clock wise 和unconnter clock wise 转到新的小组，小组成员在随时跟换，使得学习更加有趣，每节课都会有唱歌、游戏、诗歌、chant 等内容。每个下午还有更多练习英语的机会，从周二到周四下午，只有一个大组（8人）去上课，这样就有机会练习更多的口语。学习方式多样化。由于Claudia 的教学组织形式多样，由此也在引导着我们的学习方式的转变，我们会在两人小组，四人小组，八人小组中学习，并随时有在全班同学面前展示自己的机会，动静转换，使学习不再枯燥。在课堂上Claudia 讲得最多的一句话是in this way,we have fun with English,.对于中国学生来说有趣教学尤其重要。相信在以后的几周里，我会认真上好每一节课，并结合我的教学进行反思，真正做到学有所用。

2012年7月12日