一年级数学教材网上培训心得_数学教材培训心得

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一年级数学教材网上培训心得

一年级数学教材网上培训心得

认真阅读一年级数学教材培训的内容，收获了一些教学感受，简单概括如下：

1.教材编排蕴含丰富的数学思想。

如第一单元《数一数》中，用圆点表示物体的个数，不仅是简单的抽象，有几个物体就画几个圆点，更渗透了对应的思想。同时，一一对应也是比较多少的基础。

2.思考空间的开放性，思考角度的多样性。

如第三单元《分一分》想想做做3：“把下面的树叶分在3个盘子里，用线连一连”，既可以按形状分，也可以按颜色分。这样就让学生初步体会到分类标准的多样性。3.教学中渗透相对思想。

教学第二单元《比一比》、第四单元《认位置》时，要让学生认识到物体的大小、长短、高矮、轻重都是相对的，物体间的位置关系也是相对的。4.重视写数指导。

一年级新生书写能力较弱，划线、写数等基本功都需要加紧训练。教材十分重视数的写法指导，在第五单元、第七单元都安排了写数指导，培养学生规范书写的习惯。5.通过变式练习深化学生认识。

知其然，更要知其所以然。结合知识点，设计形式多样的变式练习，丰富学生的认识的同时，更能加深理解。如第五单元《认数

（一）》教学数10，“想想做做”中，既有让学生数出10根小棒捆成一捆，渗透10个一是1个十；又有按群数数，引导学生2个2个地数樱桃的个数，5个5个地数手指的个数。6.在提问中学习数学。

操作实践是学习数学的有效手段。组织数学实践活动时，要引发学生的思考，引导学生发现问题，提出问题。问题缺失的实践是游戏，不是学习活动。

总而言之，参加了网上教材培训，最大的感受就是：教材蕴含着丰富的教学思想和意图，教之前一定要好好研读教材，准确把握，教之后也要及时反思。只有这样，才能用好教材，教好学生。

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