教师学习“五治”心得体会_教师法学习心得五
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“五治”心得体会
龙山小学
为了解决我校教师队伍当中存在的作风、管理、纪律等方面的突出问题，县委、县政府、教育局做了以“治庸提能、治懒增效、治散聚力、治慢促快、治乱正气”为主要内容的重大决策，即“五治”活动，这项活动的开展，无论是对全县经济社会的和谐发展，还是个人素养的提高都有重大意义。
教师是人类灵魂的工程师，它承担着传道授业。现阶段教师责任更大，教书育人，热爱学生是教师的天职，每一位人民教师都要自觉遵守教师的职业道德，当好人民满意的教师。只有领会好“五治”活动的精神实质，才能把活动的开展不流于形式，浮于表面。以下我就结合教师的工作特点，谈谈自己的认识
首先，要加强自身专业知识和师德修养。在工作实际中，认真学习与自己所带课程相关的专业知识，在自学的同时，积极向周围有经验或者做的好的老师请教，不断完善自我，把学到的理论和实践结合起来，让学生爱听，会用。作为一名教师，必须自觉地加强自身的职业道德修养，既要以教人学问，又要以道德范人。尤其是应不断加强自身的学术道德修养，做到自觉、自醒、自强、自信、自重与自律，从而提高自己树立良好师德师风的自觉性，以自己高尚的品德修养去塑造广大青少年学生的人格和品质。人的道德不是天生的，需要从生活环境中汲取营养。与其他道德风尚一样，师德师风必须在良好的环境氛围中才能实现由动机到行为的转化，从意识形态进入现实的行
动。我们大家要身体力行，在“做”上教，在“做”中学，在“做”里求进步。要从我做起，从现在做起，从本职小事做起，守住道德的底线，忠于职守，具有“出污泥而不染”的内在追求，坚持恪守高尚的师德师风。
其次，要提升工作效能。在加强业务学习的基础上，严格遵守学校制定的各项规章制度，树立全心全意提高教学质量的思想意识，不让工作在我手里落下。一是从按时上下班做起，不因为个人的迟到早退给学校造成纪律散漫的不良影响；二是是在完成本职工作的同时，圆满完成领导交予的其它任务，把自己的能力发挥到最大化，做一个思想不放松、工作不推脱、能力渐提高、领导信得过，家长放心，学生喜欢的合格教师。三是尽心履行职责，明确工作职责，在教学中要抓重点、因材施教，加强工作的明确性，制定阶段性工作计划，减少工作中的失误。
在今后的工作中，我会以“五治”活动为契机，不断学习提高自己的教学能力，及时发现自身存在的问题，虚心接受领导和同事的建议，真正成为一名优秀的人民教师。
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