小学英语教师培训心得体会_小学英语教师培训体会
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七月骄阳似火，老师们的学习热忱似火，这是我在以往的培训中所不曾见到的。一次普通的口语与听力考试，竟变成了一次课堂出色片断展现。口语老师担心的怕冷场的外教口语课，变成了一次轻松的交换座谈会„„„.让我感受最深的是教研室王老师讲到小学英语课堂应以爱好为主。“爱好是最好的老师”，有爱好才能把课本教活、教好。有了爱好，学生才能想学、乐学。我以为提趣是小学英语教学的根本。那末，如何培养学生爱好呢?
一、情势新奇，培养学生爱好 1.应用教具和电化教学手段培养爱好 丰富多彩，形象逼真的画面，使学生取得身临其境的真实体验激起学生们强烈的求知欲，提起学生们对英语的爱好，使学生们在不知不觉中熟习了英语，练习了英语。2.展开课外活动，培养爱好 展开多种有爱好的课外活动是培养学生英语学习爱好的有效途径如展开简单的英语会话，what’s your name? my name is„„ how old are you?高年级的学生可以用英语表演一些简单的小节目或老师给学生讲一些英美国家的风土人情天文地理等知识。这些活动不但可以增强学生学习英语的信心，保持学习英语的持久爱好.而且使学生有更多的机会接触英语，增强实践机会，调动学生学习英语的主动性。
二、组织情境教学。进步学生的学习爱好 小学英语教学以口语为主。重在交际，在听、说的基础上进步学生的读写能力课前，老师首先应当认真研究教材，吃透重点。在突破难点上下工夫，努力将每一个步骤安排得井然有序。在教学过程当中，要尽量创设语言学习情形。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色，主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为”寓教于乐的学习乐园。
三、培养情感。激起学生的学习爱好 教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感，就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有酷爱学生，才能进步学生的学习爱好。在课堂上，教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期看等信息。以情激趣，多表扬，少批评；多鼓励，少指责。如学生回答错了题目，要鼓励学生“try it again"。让学生通过成功的体验，提起学习的爱好。
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