上海学习心得_上海学习心得体会
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一直知道“读万卷书不如行万里路,行万里路不如高人之路”的道理,但是没有切身体会过,这回有机会去上海参加名师工作室发展论坛的学习,三天的学习时间虽然短暂,但是教育专家、名师的教育思想与教育理念深深的印在脑海里真的是感触颇多,收益颇多。
23号上午全国著名教育家,原上海建平中学集团总校长冯恩洪教授做了题目为《建设三个课堂创造适合学生的教育》的报告。三个小时的时间,冯校长结合自己的亲身经历讲述了什么样的教育是最好的教育——学生需要的、学生快乐成长的、社会需要的、满足学生个性成长才是最好的教育。冯校长提出了卓越课堂的理念,他是中国梦课堂的创始人,中国梦课堂第一次实现了让中国的好课走向荧屏,让更多的人感受中国课堂的魅力,让更多的人共享优秀的教育资源。23号下午著名教育家顾泠沅教授和上海著名校长杨振峰教授又分别以《行动学习——打造名教师团队》和《教师专业发展的四种文化》为专题,用大量生动形象有说服力的案例,讲述了建平中学形成了教师专业发展的服务文化,情意文化,效能文化,团队文化,杨教授那深邃的思想,睿智的语言时而让人顿开茅塞,时而引发人深深的思考。24号听取了上海名师王海平老师主讲的《上海市双明工程和浦东新区教师培训基地的建设和实践》,王老师在教师培训讲解中以全新的问题视角、最受关注的教育热点、最前沿的教育理念、更多的教学流派及更具特色一线教学名师聚焦工作室发展和名师成长的瓶颈问题,对名师工作室负责人及成员进行了指导研修帮助解决名师工作室发展的困惑,提供破解阻碍教师专业成长的思路。25号在上海市南汇中学,不同学段、不同学科的特级教师亲自上阵,提供示范课供大家观摩学习!来自上海的特级教师严永芳老师上了一节高二的《两条直线位置关系》的公开课,公开课之后王海平老师就刚才的公开课提出了自己的建议和意见!就什么是好课,以及怎么样评课,上课前如何备课为台下的老师,指点迷津。从他的报告中我还领悟到了问题是教学的起点,小组是能力的平台;展示是生成的关键;导学是教师的水平。一节课应讲学生需要的知识,不是讲老师知道的知识。因此我们在教学中应当设置能聚焦目光有争议的问题,为激起学生思维的碰撞建立起点。然后为学生搭建交流探究讨论合作学习的平台。同时为学生提供展示自己才华的机会。由学生个体生成知识,教师不做“导游”由始至终充当“伙伴”,引路人、协调者的角色。三天的学习,给我留下印象最深的是几位名师学者对教育事业的忠诚及不懈的精神。作报告的几位专家之所以能成为各领域的专家,都有一个共性,即不断的实践、不断的思考,在实践的基础上进行总结、研究、思考,再实践、在研究的过程。以人为镜,能够体察自己的优点和缺点,通过听课及培训,丰富了我的教学经验和教学方法,听课、听名师讲座是教师的必修课,是教师成长的一个捷径,听课已经结束了,但是我的工作还在继续,通过这次学习开阔了视野、更新了理念,回到学校后将结合实际,合理制定工作计划和安排,充实自身知识,发现自身的不足,在以后的教研工作中,一定要严格要求自己,不断提高业务水平。非常感谢学校给予我这次学习的机会,带着疑问和期待上路,我将不断反思,更上一层楼。