上海培训心得体会——杨向宏.doc_赴上海培训心得体会
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参加“萤光支教”乡村美术骨干教师培训心得体会
环县二中 杨向宏
2014年11月14日至29日，我在上海参加了由上海华信公益基金会组织的乡村美术骨干教师培训班学习，通过听讲座、跟岗学习以及实地观摩，收获颇多，更新了理念，开阔了视野，增长了见识，提升了水平。
一.教授讲座思想超前，使我对教育观念理念有了进一步认识。此次参加“萤光支教”的50位学员都来自教学第一线，因此更新教育观念迫在眉睫，为以后教育学生打下良好基础，同时，在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学模式，把素质教育贯穿到整个教育教学当中。17日上午，听了上海师范大学教育学院副院长吴念阳教授有关美术与儿童心理发展的报告，让我深深体会到教育孩子原来是一门很深的学问，孩子需要自由，包括自由动手、自由操作、自由绘画。他说“老师塞进去的是知识，塞多了，智力就少了。”她还给我们介绍了很多在儿童成长中必备的书籍，比如《朱家故事》、《好脏的哈利》、《大脚丫跳芭蕾》、《葡萄》、《烟花》、《大猩猩》等。下午，听了教育部和上海艺术课程标准核心组专家程明太老师有关课堂教学设计和课堂观察与评课艺术的报告，主要从理论上阐述作为一名教师首先应该怎样设计好一堂课、怎样去评课、课堂设计的特点、以及教什么和怎么教的问题。26日上午，听了上海师范大学美术学院教授王大根有关体现三维目标的美术教学的报告，介绍美术课堂急需解决的问题，从最初的关注画什么到现在关心怎么画，并且很实用的举出自己带学生创作的过程。下午，听了由上海市中小学教研员徐敏专家所作的关于上海市中小学场馆资源的开发与利用的报告，重点介绍上海市各小学美术场馆的建设过程及场馆教育资源的开发与利用的价值所在。
二.跟岗学习，各校的教学模式符合校情学情，各具特色。18日，我们第一次跟岗学习去了田林小学，学校虽不大，但学校室内室外的精细规划和合理利用，使学校显得很温馨。上午听了方园老师的《我的家人》和陈丽老师的《热闹的大轮船》，用卡通故事导入、启发式的教学模式使学生学会自己思考、自己动手、自己完成从长方形到梯形的转变等。下午由施蕾校长介绍“学校特色课堂的建设与实施”，主要以纸艺为主，用纸折各种动物、植物和世界有名建筑等，还用纸浆做各种小玩偶，当然我们也亲自动手折了一朵玫瑰，感受由纸艺带来的乐趣。
19日，我们去了徐汇区教师进修学院附属实验小学，早上听了范翊老师的美术课《秋叶红了》，用树叶做面具，还听了吴怡云老师的美术课《我的太阳》，用色彩画太阳，用生活中随处可见的东西做道具，并联系实际生活，让学生更容易接受，然后把自己亲手制作的小艺术品送给最喜欢的人，在课堂上渗透人格教育，难能可贵。下午，李文泽老师带我们参观了他们的艺术长廊，了解学校的发展史，之后我们也学习了休闲纸艺，折百合花和心，最后，听了李文泽老师的书法讲座，并学习写书法，学习他如何教学生握笔、如何写笔画，亲自在投影仪上用毛笔示范，用大刷子在黑板上演示怎么样由侧缝向中锋的转变等。
20日，我们去了金山区海棠小学，让我们感受最深的是他们学校先进的硬件设备，现代化的校园绿化、大学一样的图书馆、自己的电视台可以现场直播等。上午听了上海十佳青年书法家陈名老师的书法课和顾老师的美术课《用复色画出我看到的树》，下午，由钱欢欣校长讲解他们学校的发展历史和发展思路。
21日，我们去了张江高科实验小学，上午听了美术教研组长陈冠龙老师的美术课《装饰的骏马》，在他的课堂上有两点让我感动：一是他说话很亲切，这样更容易拉近和写生的距离，刚上课的时候，他让学生把水彩笔放在不能摔疼的地方，引导学生爱护学习工具；二是展示环节别出心裁，先在黑板上画一个马场和无数跑道，再将学生自己创作的骏马并排放在起跑线上，设立加速条件（动作优美，装饰漂亮），最后在所有学生的评价中看谁的马跑得更快等。课后，由张芸语专家进行点评，她说“没有最好的课程，只有最好的课程设计。”对陈老师的这节课给予了很高的评价。下午，听了陈冠龙老师有关在课堂建设中推动青年教师的专业发展的报告，学会利用空间，运用很多的生活元素，从墙面文化发展到脚底文化，并通过实践历练来促进教师的发展。
24日，我们去了长桥二小，上午听了黄凯旋老师的《单色画》和《百变瓶子》，原来生活中看似单调的东西，通过装饰也可以变得很美丽，看似很普通无用的瓶子也可以将其装扮的如此美丽动人。下午，黄老师用视频展示了他以前做过的石头变形计、光盘照片、蛋壳彩绘、火柴画、扇贝画等，当然还介绍了他们学校的美术特色纸贴画，将纸剪成碎片，然后粘成一张完整的画。
25日，我们去了求知小学，上午学习了他们学校的特色美术课吸管粘贴画，五颜六色的吸管用剪刀剪成不同大小、形状，然后用万能胶粘在黑色卡纸上，最后形成一幅美妙的画面。下午听了两节美术课《纸盘画》和《卡通画》，运用到了快餐当中的一次性纸盘画太阳，以及将生活中的动物、植物、生活用品通过拟人化变成可爱的卡通形象。
三.实地观摩，开阔了视野，增长了见识。
第一次安排在第一周的周六，我们先去了上海博物馆，这里有先辈们的数不胜数的绘画作品、古代各名族服饰和装饰品、各时代的陶瓷、玉石、印刻等，在领略大师风范的同时，见到了难以想象的珍奇异宝。之后我们去了上海具有代表性的建筑——东方明珠,总高468米，它是上海国际新闻中心所在地，是集历史、文化、鉴赏、旅游、娱乐于一体、具有创新理念的历史陈列，通过珍贵的文物、文献、档案、图片，以先进的影视和音响设备，形象生动地反映近代上海城市发展的历史。
第二次安排在27日,上午去了中华艺术宫,看到了“镇馆之宝”多媒体版《清明上河图》,还有很多能反映中国近现代美术的起源与发展脉络的艺术珍品。通过观摩，进一步提高自己的艺术鉴赏水平，普及民族艺术、传承文化精神。下午去了上海当代艺术博物馆,看到了国内外许多优秀的当代艺术作品,并兼容了设计、文学、电影等各个领域，虽然看得有些眼花缭乱,但同样还丰富和拓展了我们的文化视野，还萌发了我们的创新意识和能力。
总之,通过这次培训学习,丰富了理论，积累了知识，磨练了意志，是一笔宝贵的精神财富。我想,今后在具体的教学工作中，大胆运用新理论新方法，在实践中不断提升个人的业务能力，创造更加优异的成绩。
2014.12.8
