研习班培训心得体会物电学院黄意_装表接电实训心得体会
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参加《凯里学院2014年青年教师教学能力提高研习班》心得体会
物理与电子工程学院黄 意
应凯里学院校领导及各相关部门的安排，我作为刚进校两年的一名新进教师参加了4月26日的青年教师教学能力提高研习班学习，此次学习带给了我不少的惊喜及震撼，也让我更加深刻及全面的体会到了“教师”这个名词的分量。
说实话，还未到达培训教室时我都不以为然，觉得占用我们周末的时间来学习，到底有啥学习内容，这么重要啊！带着这个疑问我漫不经心的来到学校。当我看见有那么多校领导都在时，我潜意识里感到这次培训应该是很重要的。培训内容：上午由四位教师依次做报告，下午是对他们的报告及相关内容做讨论。
首先，由校教务处处长郑茂刚教授做了关于“教学管理规范解读”的报告，其报告的主题是当代高校教师何以安身立命、凭什么立足当下！郑处长的讲话犹如一阵阵震撼我身心的警钟在我的耳边一次次的回响。我很赞同他说的要立足当下就必须有立德、立功这样一些过程。高校的职能决定了高校教师的主要任务。高校的职能是人才培养、科学研究、社会服务及文化传承及创新；高校教师的主要任务就是做好教育教学及科研等工作。想要胜任高校教师这一重要的工作，就要不断的充实自己的知识贮备同时锻炼自己的科研能力，同时要关照学生的生活世界，争取为把学生培养成为对社会发展大有作用的人才。总之，郑处长的讲话使我更明确了作为一名当代的高校青年教师，我的工作重心是什么，那就是努力搞好教学及科研，同时要爱学生及学校。
其次，由教学督导团的副团长劳老师做了“凯里学院教学督导中发现的问题及分析”的重要讲话。从劳老师细致的问题罗列及分析，我深受感动，深深体会到一名已过退休年龄的老教师对工作的认真负责，从中也体会了她对学校发展的深切关怀。同时，我也在用这些不应该在教学中出现的问题来审视自己的教学，并叮嘱自己，这样一系列的问题以后尽量避免出现在自己身上。
然后，上台讲话的是一名优秀的青年教师代表——许洋洋。她是2010年进校的一名英语教师，在短短的三年多的时间里她的教学水平却得到了多方的肯定，当姚院长对她赞许有加时，我在心理有了些许的羡慕，也有了一点点不安，但是她对待教学和比赛的态度让我由衷地钦佩，钦佩于她对待教学、对待学生、对待自己那认真负责的态度，她能不优秀吗！此时，我在想我比她晚进校两年，利用这两年的时间我也加倍努力向她学习，三年后，我是否能有她那么优秀，无论如何，更加努力后的我肯定肯定会遇上更好的自己。
最后，由王贵生老师做了以《“高校教师专业化发展”与“教学学术”的理论及实践》
为主题的讲话。从王老师的重要讲话我意识到文凭不等于教学水平，学术成绩不仅仅来源于所谓的科学研究，教学本身也值得我们去深究。王老师的讲话提出在教学要贯穿“以人为本”及“深入浅出”的理念。讲话中王老师带着我们重温了钱学森之问：“为什么我们的学校培养不出杰出的人才”？依我之见，大概是我们不够有“爱心”对学生爱得不够，对教育事业不够用心。
从上午各位老师的讲话中我收获了为教育事业做出努力的动力，也找准了努力应用在什么地方。
下午各小组围绕着上午的报告、如何培养应用型人才及如何提高教学质量等做了讨论，在讨论中，老师们都踊跃对相关问题提出了自己的看法，有的老师提出学生的专业课学时太少，有的说学生的实践不够，有的说老师在学校没有固定的办公地点，不然课后真想在学校多待会儿等等。足见他们对教学的责任心，对学生生计的关爱，对学校发展的重视及用心。
本次“青年教师教学能力提高研习班”的举办在我的眼中，她是一场凯里学院发展进程中的一场能量无限的革命，也如同久旱的秧苗遇上了一场及时雨，相信有了这场及时雨，凯里学院的明天会更加茁壮！
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