教研学习心得_教研理论学习心得体会
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教研学习心得
初中物理教研活动举行,整个活动给予了极大的支持,各位物理老师冒着今年冬天第一个最冷的天积极参加活动,并且坚持到最后,体现了物理教师们优良的品质和积极参与的热情。
通过对研讨课的进一步分析和研讨,对课堂的调控、题目的设定、教学思路、学生主体体现等方面进行了研讨,达成了共识,取得了较好的效果。
如何能够保持学生良好的学习兴趣,让学生积极主动的投入到学习活动中,必须建立良好的有序的激励机制,制定一个学生可以看到的有望实现的目标,从而使学生在学习中处于一个愉悦的心情,自然就能实现课堂有效教学。
目标明确,重拳出击,重点突破是实现有效课堂的保证。在课时减少,学科内容不变的情况下,提高学生的学习质量就必须要精选题目,确认好本节课可以达到的目标,在课堂上通过大量有效时间进行突破,一题理解则一类题会,对待重点就要重点突破,避免课堂上一节课有很多题目,每个题目都是蜻蜓点水式的一带而过,这样贪多嚼不烂,对于学生来说,做和不做基本一样,原来会的现在还会,不会的依然不会。注重一题多变,一题多解,多题归类。
综合课中,问题解决要注意进行解题思路的分析,注重引导学生去找到解决问题的切入点,对题目的要求进行深刻的剖析,并不断的让学生去完善,去合理的进行讲解,要注意解题思路和计算过程的的区别。培养学生的分析能力,用自己的语言描述题干的能力培养。
以学生为主体,不应仅仅体现在口头上,更要付诸于实际的行动中,学生回答完问题后应该怎么办?到黑板上讲解的学生进行完讲解后应该如何做?提出问题后,为了让学生积极回答,用“这个题不难?这个题很简单?”来启发合适么?对于这些问题,还需要我们在实际的授课过程中不断的去锤炼,不断的去思考。
整个研修活动中,参会老师提出了很多的好的建议,也进行了热烈的讨论,取得了一定的共识,有了一定的收获。当然,作为自己,还有很多地方做得不到位,有许多地方还需要考虑的进一步周全一些,这些也是需要进一步思考和不断实践的。