西经学习心得_业务能力学习心得
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西方经济学学习心得
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“经济”中华传统文化中的本来意思是“经世济民”、“经国济物”，也就是治国，平天下之意。现代经济学发源于西方工业革命期间，亚当·斯密在1776年发表的《国富论》，正式标志着古典经济学的兴起。从此，经济学理论与人类生活联系越来越紧密。经济学理论的传播与发展促进了世界经济的发展，经济的发展促进了社会文明的进步。
在全球化的今天，随着信息技术的发展，各国间合作与竞争的加强、社会分工的进一步明确，人们越来越切身感受到掌握经济学知识的重要性。在为期一个学期的西方经济学课中，让我不仅仅掌握一些市场经济的规律，了解一些经济学知识经济原理，也能运用所学的知识应用在生活中的经济现象中。
所谓西方经济学，就是被运用于西方市场经济国家的经济学，有市场经济学之称。以1776年亚当·斯密《国富论》的出版为标志，西方经济学历经200多年的风雨沧桑。在这个不长不短的历史进程中，从斯密、李嘉图、萨伊、穆勒、马尔萨斯、马歇尔到凯恩斯、弗里德曼、萨谬尔森、卢卡斯、斯蒂格利茨，经济学大师辈出；从古典经济学、新古典经济学到凯恩斯主义经济学、新古典宏观经济学和新凯恩斯主义经济学，经济学流派林立。百花齐放，百家争鸣，带来西方经济学的不断创新和发展，以致于文献上有“经济学帝国”之称。
西方经济学它主要介绍流行于西方市场经济国家的现代经济理论与经济政策。林毅夫曾经说过：要想成为经济学家，其实是可以“速成”的，只要记得两个理论：一个是相对价格，比如说日本的房子都很小，而电视机就比较大；而美 国房子都很大，而电视机就比较小。原因是因为日本的地价相对美国来说就贵，电视机相对来说则很便宜。这就是相对价格。还有一个理论就是收入效应，就是随着收入的增长，需求也会随着增长（只不过根据弹性的大小不同，增长的幅度也会不同）。我记得曾经有一位诺贝尔经济学奖获得者说过“经济学之所以迷人，就是因为它的所有理论只要用一张纸就可以写满。”所以说接下来就要看我们怎么样使用这些“工具”——经济学理论。西方经济学又分为宏观经济学和微观经济学，以及建立在他们上面的一些分支，诸如制度经济学，国际经济学，货币经济学，产业经济学，环境经济学，劳动经济学，福利经济学等。
对于微观经济学，应该知道整个内容就是论证斯密的“看不见的手”原理，这就是一般均衡理论的直接目的，而一般均衡就需要各个市场的均衡。从而微观经济学就花大力气论证了产品市场的均衡和要素市场的均衡。产品市场的均衡就是均衡价格理论，而消费者行为理论和生产者行为理论则从两个方面分别推导了均衡价格理论中涉及到需求曲线和供给曲线。这样整个微观经济学的框架就可以在我们的头脑中形成，我们具体的工作就是补充“肉”了。同时对整个知识框架的把握还有利于比较分析不同的内容。只要我们知道消费者行为理论和生产者行为理论在整个结构中的作用，我们就能比较对应来掌握这两部分，消费者行为理论从理性人假说出发（消费者追求自身效用最大化），运用预算约束线和无差异曲线（序数效用论）来推导向右下方倾斜的需求曲线；而生产者行为理论也是从理性人假说出发（生产者追求利润最大化），运用等成本线和等产量线来推导向右上方倾斜的供给曲线。这样我们还可以比较等产量线和无差异曲线的性质，比较理解边际替代率递减规律和技术替代率递减规律等等。
对于宏观经济学来说，测度宏观经济运行的重要指标有国民收入及其增长率、失业率、物价水平及其变动。国民收入在经济学中乃是衡量社会经济活动成就的一个广泛概念。它实际上包括以下几个总量：国内生产总值、国内生产净值、国民生产总值、国民收入（狭义的）、个人收入和可支配收入。在学习过程中，我们要从简单的两部门经济中的国民收入的决定，到四部门的经济中的国民收入的决定，循循渐进的掌握。并且要掌握乘数理论。失业率是衡量宏观经济的另一个重要经济指标，因为就业状况和居民福利、社会稳定甚至整个社会政治经济之间关系密切。失业率是指失业者（一定年龄段范围内有劳动能力并想工作但是找不到工作的人）人数对劳动力（在一定年龄范围内又劳动能力并愿意工作的人）人数的比例。需要掌握奥肯定律、失业率与通货膨胀的关系以及菲利普斯曲线。物价水平一般用价格指数（CPI、PPI、GDP折算指数三种）来表示，物价水平的变动用通货膨胀率（一个实习到另一个时期价格水平变动的百分比）表示。掌握好IS-LM模型以及经济周期模型。
在学习西方经济学时，不同于数学的学习，在老师的指导下，我学会了如何学习西方经济学。
首先，准确理解和掌握基本概念，并能比较灵活的运用。一些基本概念不是死记硬背能解决的，必须从各个不同的方面加以理解，并且不能求大概。例如老师总在课堂上提到的机会成本，如果我们选择上大学而没有去工作，那么我们的机会成本是四年的花费加上如果我们选择工作所带来的收益，也就是指做一个选择后所丧失的、不做该选择而可能获得的最大利益。在熟练掌握这些基本概念的基础上就可以根据基本概念来串联相关的知识和内容。比如说需求变动和需求量变动是两个完全不同的概念，需求的弹性和需求曲线的斜率也不相同，但很多人可能会混淆，因而理解概念背后的经济学涵义是必要的。
其次，也是最重要的，就是图形。可以发现，整个西方经济学的理论体系是由一系列的图形贯穿起来的，几乎每一章、每一节都有图形，而且，要想阐述一个原理，没有图形配合是做不到的。西方经济学中既要进行静态分析又要进行动态分析。静态分析和动态分析的基本区别在于,前者不考虑时间因素,而后者考虑时间因素,换句话说,静态分析考察一定时期内各种变 量之间的相互关系,而动态分析考察各种变量在不同时期的变动情况。静态分析主要是一种 横断面分析,不涉及时间因素所引起的变动。把均衡分析与静态分析和动态分析结合在一起 就产生了三种分析工具:静态均衡分析、比较静态均衡分析和动态均衡分析。静态分析要说 明各种经济变量达到均衡的条件,比较静态均衡分析要说明从一种均衡状态变动到另一种均 衡状态的过程,动态均衡分析则要在引进时间因素的基础上说明均衡的实际变化过程。
在这一个学期的学习中，我从对经济一无所知，到可以用经济原理来分析经济现象，掌握经济规律和周期。学习好经济学不仅仅是考研所需，更是因为生活离不开经济，要学以致用。
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