懒老师,勤学生学习心得_学生当老师心得体会

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懒老师，勤学生学习心得

每次的英语课堂中，我的新授词汇教学后为了让学生更好的记住单词，一般都是叫学生抄写三、四遍，课堂中又没什么时间让他们做，一般都是课后叫学生作为家庭作业抄写单词。可是每次上交的作业中总是那么的不尽人意，不是随便应付者众多，就是干脆不交，拖拖拉拉的迟交......每次为了这些家伙的作业就够费劲的了啦。该如何转变呢？在苦苦的找寻一种既高效又皆大欢喜的方法呢？

记得有位名人说过：“不管白猫黑猫能抓老鼠就是好猫”。不管什么方法，能让学生学好就是好方法啊。新学期伊始，我也在思考着，学生要减负，教师也要轻松点儿，我该怎么办呢？怎么样才能让这些孩子们轻松学习，教师教的轻松呢？“减负”，就是让学生少做点呗，所以我在叫学生抄写时也减负，就一遍，但是有个条件：一遍能够写好的就不写第二遍，写不好的再写一遍直到写好。能记住单词的不用背，或是少做作业或是不做作业，只要学生保证我问你能答。这下学生的积极性大大的提高了，我搞过几次试验，效果是非常的好。这些小孩子为了能在课堂中少做或是不做，他们可是煞费苦心啊，头一天就预习好了，等着第二天的不做，等着老师的检查。真没想找这些聪明又可爱的小孩子啊。

看似很少的抄写一遍，其实他们自己主动的不知是做了几遍。所以我们平时的教学还是要尽可能的让学生的被动学习变成他们的主动学习，让作为老师的我们解放出来，做一个“懒”老师，才能有勤快的学生啊。