音乐领域学习心得_音乐学习心得体会

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《指南》所体现的艺术对幼儿成长的价值

《指南》中艺术领域的幼儿成长维度

《指南》中艺术领域的结构与实施

一、指南》所体现的艺术对幼儿成长的价值

1.《指南》和《纲要》对艺术的基本阐述：

艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。——《纲要》

艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。——《指南》

在艺术领域中，个人认为：《指南》是《纲要》的升级版，《指南》比《纲要》更具体的提出了幼儿园艺术教育的要求和发展方向。

2.艺术对幼儿成长的价值（见《指南》目标一）：

认知价值（学科素养、学习品质）

情感价值（感知、移情以及情感表现）

人格价值（好奇心、勇于探索和挑战、自我超越等）

人文价值（即尊重、关怀、友善、分享、合作等）

3.从“音乐”的定义看音乐教育追求的价值：

狭义的音乐是一种由声音和寂静组织起来的艺术表现形式，广义的音乐是人类利用声音现象进行的一种社会文化实践活动。我们可以用音乐来交流分享人们对世界和生活的观念和情感，也可以用音乐来建立融洽的人际关系，提高个人的生活质量和生命质量。

音乐教育追求的价值：

（1）体验参与音乐活动的快乐比习得音乐知识技能更重要。

（2）维护对音乐生活的热爱之心比考级过关、得奖、高考加分更重要。

（3）享受音乐带来的幸福安宁的体验比高超技能、高雅气质更重要。

二、《指南》中艺术领域的幼儿成长维度

幼儿成长维度分为：学科知识技能的认知、学习品质的培养和人格品质的养成三、《指南》中艺术领域的结构与实施