莫秀玲生物培训心得体会_生物培训心得体会

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项城市正泰博文

高中生物培训心得体会

莫 秀 玲

2015.12.24

生物培训心得体会

我们生物组从12月21-23号进行了为期三天的培训，培训中我们获得了很多新的知识，受益匪浅，下面逐一谈一下我的心得体会。

一、刘怡君老师的《高考备考》

使我从中掌握了许多高考信息，如备考策略、命题趋势、命题基本原则、2016年备考建议等许多内容，收货颇多。通过学习，我知道了以下内容： 1.命题基本原则

是“稳中求进、稳中求改”。

“稳”是试题设计的总体要求，指考查学科重要内容和主干知识，强调以学科内综合类题目为主, 注意理论联系实际，重点考查考生对所学生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和运用所学知识、技能分析和解决实际问题的能力。“进”是指进一步调整试卷结构（增加非选择题的小题），关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，提高对考生科学素养的考查；

“改”是指试题内容更加贴近教材、联系实际，试题尽可能减少机械的记忆，更加重视实验能力、学科方法和探究能力的考查。2.课标版高考试卷显现的特点（1）、总体保持大纲版全国卷多年来的命题特点和风格（2）、知识要求有所降低，能力要求在不断提升（3）、重点内容重点考，反复考

（4)、选修权重稳定，命题方式相对稳定(5)、试题的开放性不高.这样我们在备课及复习时就有了侧重点，知道往哪个地方使劲，因为对能力要求比较高，所以我们平时教学过程中一定要注意学生发散思维能力的培养，只有做到了能力目标我们才能够在高考中游刃有余，金榜题名。3.试卷知识点分布

9年中每年几乎都考的知识块有（5个）：

细胞代谢 6个知识点 遗传的基本规律 4个知识点 动物生命活动的调节 常考3个知识点

种群与群落 4个知识点 生态系统 4个知识点 9年中出现频率在0.5左右的知识块有（5个）： 细胞的分子组成（0.6）常考2个知识点 细胞分化、衰老和凋亡（0.7）4个知识点 遗传的分子基础（0.6）5个知识点

植物的激素调节（0.4）常考2个知识点

3本必修教材在考纲中分为67个知识点，考前应重点复习每年都考过的17个知识点，尤其是细胞代谢和遗传的基本规律；出现频率在0.5左右的17个知识点要注重理解和记忆。这样我们平时在讲课当中一定要把细胞代谢和遗传的基本规律给学生讲透，讲会，就算讲不会，最终练也得练会，不达目的不罢休的决心。

4、2016年备考建议 1.思路清晰，乐观备考 2.步步为营，目标明确 ① 一轮复习2月中旬结束（春节前把必修模块结束）② 二轮复习4月底结束 ③ 三轮复习即综合模拟训练 5月底结束

3.研读考纲，不走弯路。考试大纲必须研究的内容： Ⅰ：考试大纲制定的依据Ⅱ：考试大纲的能力要求 Ⅲ：考试大纲的知识范围。

4.夯实基础，强化主干。细胞代谢、遗传变异、生命活动调节、生物与环境 5.培养能力（如理解能力、自学能力、创新能力、综合运用能力、实验能力）。6.规范训练，铸造成功

⑴狠抓落实，选题要精 采取分层次教学：尖子生、优等生、中等生区别对待。⑵注重审题能力培养 字斟句酌，找准主题词，前后联系，画写重点。⑶习题评讲要重视过程 有针对，有详略，重方法，要结果 ⑷强化答题得分点

二、闫岭闫老师的《高效课堂》

我们都知道教学有法、教无定法，要想构建高效课堂，必修激发学习热情、调动学生积极思考，再加上教师恰当的引导，强化训练，估计离“高效”不远了。

要想课堂高效，必修做好充分准备

1.有效备课，充分准备策略，对教材一定要备深，对学习的内容要进行重组 2.高效的教学方法，可以采用探究式教学法、注重学生兴趣的培养、还要注意有效的提问以及课后的精彩总结。

三、赵立君的《师德》

后来闫董、韩校长、王主任都把师德放在了首位，因为教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人，用韩校长话说，就是什么样老师培养什么样的学生。因此，时刻以“德高为师，身正为范”这8个字提醒自己。

我认为要提高自身师德师风需要从以下几个方面下手： 1.爱岗敬业

既然选择了教育事业，就奥无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新，尽心尽责完成每项教学任务，不求最好，但求更好。2.尊重学生

要平等看待学生，不能把学生当下级随便呵斥，只有让学生尊重你了，他才愿意学习你这科老师传授的知识。3.努力进取

作为传道授业的老师，不断给自己充电，这要求年轻教师多听学生，老教师意见，时刻给自己提个醒。4.以身作则

教师一言一行，学生都喜欢模仿，这会给学生成长带来影响。如高校长讲的co县长例子。

四、4节优质课

通过几位教师的讲课，我知道要想讲一堂好课，普通话标准、口齿清晰、语言精炼是多么的重要。再者课堂教学中要有提出问题、设置台阶、让学生全身动起来（身动、心动、口动），一定要千方百计引导学生，除此之外还要有板书，这也是我没有做到的，最后进行总结训练。