一年级口语交际学习心得_口语交际学习心得

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返校传达

部编版教材，重视培养学生语言运用能力，着眼于语文综合素养的提高。因此对教师提出了更高的要求，在那几堂课中，我看到了老师们下了很大的功夫在备课，比如许老师的魔术的导入和语言情境的创设，颜老师体育活动话题等，无一不是经过深思熟虑的精心设计。因此学生都能在老师的引导下投入学习。

个人口语交际训练课许老师情境创设，模拟表演“借手机”这个环节。从学生的言语实践中看出，其课堂教学是有效的，大部分学生能主动地有礼貌地向在座的老师借手机，能清楚明白地向家长表述自身的位置，简明扼要地说出请求的内容。那一堂课让学生得到真正的语言实践的锻炼，丰富了学生的语言积累，提高了语文交际能力。

同时我也看到不足，在课堂的氛围不够活跃情况下，学生的积极性得不到激发，其参与课程的情绪会受到影响，教学也达不到理想的效果。在今后的语文教学中，我将以此为鉴，尽可能地调动班级学生学习的积极性，激活学习气氛。